陈冬兰

也许并没有什么一成不变的道路。所有的道路都只是为了守住已知的自己，同时为了寻找未知的自己。 守住已知的自己，只要做到“衣沾不足惜，但使愿无违”就可以了。 寻找未知的自己，却需...

不现若隐

1 我坐在桌边，低头看着睡着的儿子，听着他呼吸匀长了，用手轻轻地舒展着他的额头。此时的我，看着倒也像个慈祥的父亲。一切安静了下来，几分钟前激烈的场面也安静了下来。 “怎么还没...

陈冬兰

今天因为到新教学楼打印，偶然地听了二年级的晨诵。为什么是偶然呢？因为它并非我计划中的。但这种偶然的遭遇，往往更有意外的美妙。 二年级今天晨诵的是金子美铃的《树》。金子美铃有两...

干国祥备课老干

所有规划时间的说法，总让我想起《时间规划局》。 现代人，尤其是学生，在学校期间，已经被时间表规划得成了现代人——而不是自然人、古典人、自由人。 同样是学绘画、钢琴、舞蹈、诗歌...

干国祥备课老干

说明:本文原载于《读写月读 新教育》 2012年第2期，干国祥“教育假行僧”个人专栏。 误读 前苏联心理学家维果斯基（或译维果茨基）的“最近发展区”概念，在我国教育一线被极高...

干国祥备课老干

1 如果家有一个即将入学的孩子，我们送他（她）去哪里？ 许多年前，这是一个没有其它选项的“中国式投票”，上面只有一个名字，国家只有一种教育。学校的好坏，就是师资的优劣，而无关...