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分解质因数是在学生学习了因数和倍数、质数与合数以及能被2、5、3整除的数的特征的基础上进行教学的。 在教学分解质因数时，如何让孩子自己建构出短除法？一直困扰着我，构思了几天，...

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五年级数学《因数和倍数》，教材在认识整除的情况下直接引导认识倍数和因数。数学中的“起始概念”一般比较难教，这部分内容学生初次接触，对于学生来说是比较难掌握的内容。首先是名称比...

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本次研修活动我选择与ppt课件制作相关的课程学习。通过一段时间的学习研修，觉得收获与感想还是很大的，下面将本次研修活动的收获与反思总结如下： 一、我以前没有系统学习过ppt课...

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家风――和 家和万事兴，家庭后方稳定、和睦、和谐，每位家庭成员才能毫无顾虑地在前方“冲锋陷阵”、打拼事业。相反，一个家庭总是吵吵闹闹、鸡犬不宁，三天小吵，五天大吵，就算家境再...

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这样的课堂真是捡了芝麻丢了西瓜 马上要上课了，忽然想起没有备课。拿起书本，匆匆看了几眼，慌慌张张赶往教室。本节课要学习的内容是“小数乘小数”。 匆忙间，凭借以往的教学经验，省...

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10月16日，五一班召开了本学期第一次家长会。 今天的会议有六项议程： 一、班级情况介绍； 二、月考情况分析； 三、延时服务意见征询； 四、安全强调； 五、谈孩子良好习惯的培...

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本次考试涉及内容考察1至3章的内容，涉及认识负数，多边形的面积，小数的意义和性质。其中，组合图形的面积、解决问题类题目占比重大，难度也较大。试卷整体来看，难度较大。注重考查学...

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切身体会到小组合作学习给我带来的好处： 习题课不用我使劲讲了，各小组分摊讲解 学习效果评价不用我一个个浪费时间了，各小组互评。 学生展示评价效率高了，节省了课堂时间。 有些时...

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本节课是在学生已掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形的面积计算的基础上进行教学的。教学这部分内容对于培养学生识别图形，解决日常生活中的简单实际问题，发展学生空间观念和初步...

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《用字母表示数》是小学五年级学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃，对于他们来说是很抽象、显得较枯燥的，而且用字母表示数的许多知识和规则与小学生原来的认识和习惯...

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我叫张伊芳，是白小一名中级教师，自09年参加工作以来，一直教毕业班英语，一直以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印履行着一个教师的神圣职责。在校领导下和同事...

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理智的对待学生的错误 数学课，我走进教室后，发现刚擦的黑板上用手指画了两条长长的弯弯曲曲的波浪线。 “是谁学画的”?我边往讲台前走，边漫不经心地问了一句。 顿学们的目光不约而...

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新教育提出，学校应该成为学生、教师共同成长的地方。家庭与学校作为未成年人最重要的两个场所，新教育强调，父母与教师是同事关系，他们共同承担着学生教育的重任，是家校合作共育的同事...

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交给学生一生有用的东西，主要是习惯。新教育通过每月一事，一个个可操作实施的课程，将习惯的培养体系化，固定化。 建立在这样理念基础上，新教育推出了每月一事，包括12习纲36习目...