一,课堂教学总体评价。 行知小学尊重儿童身心发展规律,遵循教育是慢的艺术,教学管理规范有序,扎实有效;教学科研奉行“问题即课题”,常态长效;校长“身教”示范,教师...
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一,课堂教学总体评价。 行知小学尊重儿童身心发展规律,遵循教育是慢的艺术,教学管理规范有序,扎实有效;教学科研奉行“问题即课题”,常态长效;校长“身教”示范,教师...
《牛和鹅》是统编版教材四年级上册第六单元的一篇课主。这是一个策略单元,单元语文要素这样说:“学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、神态、语言,体会人物心情。” 策略单元是一个...
今天一整天的学习又是满满的干货➕满满的头脑风暴。自从部编版教材问世之后,很多教育名词和教学模式搞得我晕头转向云里雾里的,比如核心素养这个词,在武凤霞老师解读之前我实在是读不明...