以前拿到绘本,我就只会--有感情朗读课文,跟着学习慢慢老师的方法以后 现在拿到绘本,觉得有特别多的方面要展示给琉森。 不仅仅是读书方面有这种体会,在生活中,看到了行人车辆,遇...
以前拿到绘本,我就只会--有感情朗读课文,跟着学习慢慢老师的方法以后 现在拿到绘本,觉得有特别多的方面要展示给琉森。 不仅仅是读书方面有这种体会,在生活中,看到了行人车辆,遇...
逻辑思维的重要性,我是深刻认识的(我的逻辑就不咋地),中午听了慢慢老师的课程,更加坚定了启蒙与指导琉森培养逻辑思维能力的决心! 其实我们听的课程、学习的内容都差不多,差异就在...
根据孩子的年龄特点,把提升逻辑思维分四个年龄段 2–3岁 逻辑链接词理解和应用 简单、两个物体高矮对比,再增加3个物...
#大俄挑战"绘本阅读指导师"#D6 我的逻辑思维一直不太好,想问题做事情都没什么章法,认识大娃以后,在身边耳濡目染的,逻辑才稍稍提升,但我始终没有系统学习,我记得怀孕期间就想...
今天收到了大家关于《母鸡萝丝去散步》数学能力提升方面的精读自己关于和主人公对话的练习视频,我看着一页页文字,听着大家的声音,又拓展出好多思路,我想着可以把这些分享给亲爱的琉森...
我最近越来越体会到:教育的成果展示来自于平时的日积月累 去动物园↓ 琉森:这只是大象,那只是小象; 这里有三只仙鹤;哇,这么老多种的动物呀! 这些话我也没有刻意教过,只是像老...
今天学习了0-3岁小朋友数学启蒙课程,让我重新对数学理念有了新的认识:对事物的科学认知离不开数学,要把数学融入生活,而不是把数学课堂搬回家! 给自己定了目标和计划:一是把琉森...
琉森小朋友最近成了“细节小人狂”:看见花一定要数数有几片瓣花;如果一张图片上有多很人,他就要察观每个人的神态举止、穿着么什衣服、拿着什么物品[智机] “如何在杂乱无章的细节中...