教的越少越好，而不是越多越好 1、 上篇文章《我是如何把孩子启迪为天才的？004》，讲到孩子刚上幼儿园大班没多久，他就要我教他乘法，他要求了两次后，我才连续用了两个晚上教会了...
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我是如何把孩子启迪为天才的？（005）教的越少越好 -
一个大四学生的感悟：少读点书，多做点比读书更有意义的事在很多事情上，我们的思维被固化了，如果我们换一个维度或视角去看，很多有意义的事，其实没有那么大的意义；相反，很多看似没有意义的事，反而意义更大。 我是一名大四的在校生，读书一...
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从傻孩子到最强大脑，我的儿子农历2013年年底，天气格外寒冷，我匆匆带着儿子到苏州去办事，事办好后，顺便和苏州的几个朋友聚了一下，吃了个饭。 饭桌上我一位朋友的老婆笑着问我的孩子， “小朋友，你几岁了，...
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第69讲：数学启蒙之方法数学启蒙的方法，主要受三个因素影响，第一个因素是数学启蒙的理念，第二个因素是数学启蒙的目的，第三个因素是对大脑思维的认知。 目前很多家长启蒙孩子数学的方法，几乎都很雷同，一句...
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家长教育：“存在感"是一把无形的刀，谁在抹杀孩子的天性？
1. 前不久，两会提出了“家长教育”，又一次引发了社会对家庭教育的广泛关注。 我也不由的想起了前几日，有位家长向我谈起了她对孩子教育的困惑。 那位家长一直很焦虑，她的儿子学习...
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颠覆你的认知：孩子报什么培训班或兴趣班好？有些家长问我，孩子报什么培训班或兴趣班好？ 我想了想，告诉他们：从某种意义上说，就不存在孩子报什么班好，报任何培训班或兴趣班都不好。 报名参加培训班或兴趣班，没有任何必要，纯...
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教育启迪孩子，不要自以为是，而要如履薄冰1、 学校教育有现成的教材，而家庭教育没有现成的教材，这是两者之间一个最大的不同之处。 家庭教育只有教育理念。家长教育启迪孩子时，没有事前的教材，只有事后的总结。 所以，家庭...
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我是如何把孩子启迪为天才的？（003）开始教乘法开始教孩子乘法 孩子刚上幼儿园大班没多长时间的一天晚上，我们一家三口在客厅看电视，孩子突然停下来不看电视了，说“爸爸，我要学乘法。” 孩子望着我，我望着孩子妈妈，我的意思是教...
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我是如何把孩子启迪为天才的？（004）教九九表教孩子九九表 我从书房拿来了纸和笔，回到客厅，坐在沙发上，孩子兴奋的依靠过来，两眼放光，盯着我的纸和笔。 孩子妈妈也坐在沙发上，一脸的微笑，看着我们父子两个。我给了孩子妈妈一...
