240 发简信
IP属地:山东
  • Resize,w 360,h 240
    6组教学设计

    一、教学目标 科学概念: 物体的冷热程度为温度,在生活中常用的温度单位是摄氏度(。C)。对一个物体来说。物体失去热量,温度下降;物体获得热量,...

  • 6组作业(岳河 周田璐)——对9组教学设计的评价

    一、优点: (一)导入设计 1、导入中提出本节课要解决的迷思概念,还鼓励学生表达他们的观念,体现了KI的“析出观念”这一步骤,通过对“金属天然...