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《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实故事。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，逐渐成长为一个大家都能接受的孩子。 ...

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在教育之路上已走过不知几个春秋，每一届学生都带来不同的风景与挑战，而我也在这过程中不断思索与成长。 今日课堂上，讲解一道数学难题时，我习惯性地按照标准解法在黑板...

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教育，让每一个孩子都发光。教育家严长寿先生在《教育应该不一样》中说:“教育不是装满一壶水，而是点亮每个孩子心中的蜡烛，让他发光、发亮。”每个孩子都是一粒种子，花期不同...

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随着课程改革的不断深入，课堂教学的实效性问题越来越引起了我们这些一线教师的关注，广大一线教师逐步褪去了形式上的新颖外衣，越来越追求课堂教学的“实”与“活”，真正关注学生的收获...

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我很喜欢的一句话:“教育就是带领一群学生经历不完美的过程”。我常常在思考这样一个问题:“当一个好学生，要具备什么条件?” 学习好就是好学生吗，不爱学习学生就没有...

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自信心是学生走向成功的重要精神动力，增强学生的自信心，培养学生的学习兴趣，是学生学习的前提，因此，教师应按照学生的认识规律和心理特点，选择适应学生的教学方法，指导学生学习，使...

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作为一名教师，不仅教授知识，同时还肩负着培养学生综合素养和培养他们成为独立思考者的使命。因此，在教育教学中，个性化的教学是非常重要的。根据他们的差异性来设计课程和教学...

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由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。为此...

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老师的鼓励是一种无形的催化剂，能增强孩子们的自尊、自信、自强。老师的鼓励越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉，班里总有几个既不勤奋又不...

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最近读《数学思维与小学数学》，感触颇深。书中讲到:小学数学，我们应以数学为素材，也即通过具体数学知识的教学帮助学生学会抽象、类比等一般的思维方法，同时又应当帮助学生超...

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读了《黄爱华与智慧课堂》这本书，这是一本很值得数学教师一读的书。这本书记录了黄爱华的成长之路和他的教学主张，读后有几点感触，记录如下。 一、个人成长 他在书中说“写东西是一种...

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教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。"形象地揭示了教育的本质就是心灵之间的对话，是用人格塑造人格，用情操陶冶情操。 教育是培...

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读了《教育与美好生活》这本书，书中的内容引起了我的深思。 对于一个快乐的儿童，激发豪爽慷慨的性格并不困难。但是对于一个终日被愁云惨雾笼罩着的孩子，他自然会固守所...

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《爱的教育》书中描写了一群充满活力,积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却...

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读了郑英老师《教育，向美而生》这本书，书中字里行间都体现了郑英老师对教育的执着和热情，我打心底被她的教育智慧所折服。 《教育，向美而生》这本书是郑老师多年来...

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余华《活着》读后感 余华的《活着》读完的第一感受是富贵的一生太悲惨了，似乎所有的不幸都集中到他身上。 在书中你能看见兴盛、看见衰败、看见颓唐、看见生活怎样折磨一个人，看见离奇...

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2023年，我们要做有温暖力的教师。 一个老师，重要的是能够有温暖学生的能力。教育的旅程是师生共同奔赴的一场温暖旅行，我们要在旅途的路上，给予孩子们温暖，让每一个学生都成为自...

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“在荆棘丛生的山野上有一种最美丽的花朵，那是孩子的笑脸，在浩渺无垠的天际当中有一颗最闪亮的星星那是孩子的眼眸。有这样一位老人用她的余热为所有的孩子照亮了前行的方向”是...