☁️蒲公英☁️的立体王国
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《儿童教育心理学》——摘自《儿童教育心理学》 社会情感是儿童发展的晴雨表。 区分有益的和无益的优越感，追求的标准又是什么？标准就是看他是否符合社会利益。 教育者要培养孩子建立这种社会情感，或者...
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一位有正能量的阳光少女正在用文字记录：她的童年在长大……
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我会创造分数！——麦田作品集知识是外部客观世界规律的总结。 是的，孩子们大脑里具备了知识，看到的想到的一样吗？ 初步认识分数后，智慧的麦田小种子又带来了一份大惊喜: 在他们灵动的小手下创造了一个又一个分...
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看我创造的分数！——蝶舞作品集100个人眼中有100个哈姆雷特。 29个孩子的大脑里可不止有29个分数哦！ 在初步认识了分数后，蝶舞的小毛虫们用一双双灵巧的小手，一个个智慧的大脑创造了一幅幅“分数”作品。...
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“100”的数字树——麦田作品集麦田三年级啦！ 本周我们开始了“万以内加减法”的学习，这章的起始课是数字的“拆分游戏”，孩子们从拆分数字100开始，培养数感的同时，一棵棵“数字树”作品就这样在小种子们的笔下...
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挂满数字的树——蝶舞作品集充满鲜花的世界到底在哪里？ 你也许不知道。 但长满数字，挂满运算的树林在哪里？ 让蝶舞的毛虫们来告诉你！ 本周我们开始了“万以内加减法”的学习，这章的起始课是数字的“拆分游戏...
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麦田作品集——“对称”剪纸我们开始了“图形运动”单元的学习啦！ 在整体浪漫感知了“平移、旋转和对称”后，首先重点聚焦了“对称”，孩子们学以致用，利用数学中学到的“对称”来制作剪纸作品。 哈！玩起来吧！...
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麦田作品集--数字盘在分书游戏、用小棒摆正方形等各种游戏中，当存在不能完全平均分的情况时怎么办？孩子们在语言描述的基础上，用智慧的大脑发明创造了“带余数除法”的算式；再者，余数为什么要比除数小呢...
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麦田作品集——数字树除法运算学习结束后，孩子们通过制作"数字树"作品，建立了运算和运算之间的联系。 先来欣赏一个:思路很厉害，而且挑战到了三位数除两位数。 由于时间关系，下课了这个孩子说:老师我...
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麦田数学作品集这周麟的状态较之前好了很多，上课的眼神亮起来了，小手总是举得高高。我们的强者麟回来啦！开心！ 睿，玮依然保持着给课堂精彩的观点，而这源于你们的积极思考和自我挑战，喜欢这样勇于...
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我明白你会来，所以我等。
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麦田数学作品集半个月，孩子们带来了太多的惊喜和意外。 齐，莹，请问你们是坐上了火箭吗？看看你们上升的速度，太让我惊讶了！ 我们的最强大脑——睿，玮总是给我们课堂增添不一样的色彩，当然，本周...
