2019年7月7日，我参加了互加计划学习。不仅认识了许多全国各地在一起学习的伙伴；还结识了“互加计划”这么一个好的团队。为我们提供了这么一个好的学习平台。在这里我们...
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兴成长让我有了新成长 -
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技术支持下的学习变革感悟2019年暑期参加了兴成长计划学习，短短的两次学习，使我深受感悟，特别是第二次学习，唐校长主讲的《技术支持下的学习变革》一课，从开始一直听到结束，我深受启发，感悟颇深。作...
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《技术支持下的学习变革》的课后思考在这暑期，我有幸参加了2019兴成长计划4班——教育信息化2.0信息素养提升班的学习。目前听了两节直播课：第一节，查尔斯王子何老师的《极简小技术，创新大应用。》；第二...
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兴成长计划是沪江互加计划专为各地教师定制的暑期公益课程培训计划，由兴全基金提供支持，2018年启动以来，深受各地老师欢迎，两年累计覆盖超过6万名教师。 2019年暑期，兴成长计划继续为全国各区县教师提供“基于教育信息化2.0下的教师专业成长”主题网络研修。其中吉林省全省组织参与、江西赣州市全市组织参与。 【首次投稿指南】 1、在手机应用商店下载软件“简书” 2、自行注册、登录简书后，修改简书昵称为“地区+编号+姓名”，如白城001李明 3、进行写作，完成写作（注意标题不要是日期，尽量有新意） 4、在简书内搜索专题《2019兴成长计划》进行投稿，投稿后请勿撤回 5、等待投稿通过 【投稿说明 】 1、投稿类型：本专题为2019兴成长计划简书投稿总专题，收录关于兴成长计划相关文章。 2、投稿对象： 兴成长学员 3、审核时间：三天内，如无审核通过则为投稿失败。原则上字数在800字以上，图片2-5张，课程截图建议在2张以下 4、特别说明：文章一经发现有抄袭，所有文章不再收录该作者文章，且之前文章移出专题。
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教师抢着做领导是学校的灾难
教师抢着做领导是学校的灾难 这个话题是一次聊天中想到的。一位有教育情怀的行政领导讲起一件工作中的事情。他去某所学校听新分配老师的上岗课。授课者是一位年轻漂亮的女老师。女老师对...
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“好学生不用教”、“差学生教不了” 教育和教师在干么？“好学生不用教”、“差学生教不了”，这些说法乍一看挺有道理，稍微认真思量一下，就很容易发现它的荒谬性。笔者简要从以下几个方面拨乱反正，以正视听！ 首先、所谓“好学生与差学生”...
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丧？累？烦？那是因为你还没看过这份极简自律清单
相信很多小伙伴们在生活中经常会出现这样的情况： 1.意念养生，每天都在说要养生，可是一旦坐下就连去接第二杯水的想法都消失了。 2.负能量中心者，感觉每天都很颓废，不仅自己丧，...
