当初怀揣梦想 踏入师范学校的大门，每天在不同的学科穿梭，也许是因为年少，追逐梦想的脚步永不停歇。经过三年的学习历程，我们三笔字过硬，普通话过硬，教学技能过硬，所以我们光荣的取得了师范校的毕业证书， 这标志着我们已经成为一名合格的教育工作者。高兴之余，收拾行囊，返程回乡，准备为教育事业贡献一份力量。但事与愿违， 诸多原因未能在毕业当年就走上三尺讲台 。梦想很美好，现实很骨感。教育工作碰壁之后，我们决定另起“炉灶”继续生活 。社会这所大学，无所不能，把我们磨练成了生活中的强者。三百六十五行，行行出状元，有的同学成了继续教育的佼佼者;有的同学成立了自己的公司;有的同学在国发展。社会在发展，生活仍在继续。2018年，我们的福音来了，与其说是我们的福音， 不如说是父母的定心丸。落实工作的红头文件下发了，也就意味着我们的工作问题解决了，终于苦尽甘来。从我们上学那天起， 父母每天的辛苦干活供我们上学，盼着我们将来能有一个 稳定的工作。毕业后没有分配，父母愁的仿佛一下子老了十岁。18年4月，我们从新走上三尺讲台的那一天，父母的脸上露出了最开心的笑容。
站在三尺讲台上，面对纯洁可爱的孩子们，我的心里充满了激动和兴奋，同时还有些忐忑。作为一名乡村老师， 我想把自己会的东西倾囊相授，让可爱的孩子们学到更多的知识。我们感谢党，感谢政府，没有忘了我们，为我们解决了大难题。那我们也要回报党和政府。最朴实的做法就是做好自己本职工作，在工作中认真负责，不断的更新知识、创新教学教法、提升自己的业务能力。这都需要一个平台，正当我们感到困惑之际，是青椒计划给了我这样学习提升的机会。
听青教以来，里面有很多教授为我们细心的讲解，让我们学到了很多知识，成长了许多。我收获最大的就是小学阅读与习作的整合这一知识版块。以前最头疼的就是习作教学，无从下手，听了几位老师详细的讲解之后，心中豁然开朗，而且老师讲的方法真好 ，按照习作的提示 一步一步的写，用贴近生活的语言来表达，可以增加作文的真实感。我们常说:作为教师 我们不应该看学生学多少知识，而是要看教给了学生多少学习方法。经过清椒学习，我把习作方法交给学生，让他们发挥想象的空间，联系生活实际，把真实感受写出来，就是很有内容的一篇文章 。每个星期的学习打卡都留下了我们成长的足迹。

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感谢李宝敏教授的《核心素养观点下的学生发展与教学》的讲座，对于教师核心素养有了新的理解。教师 应该快速的提升自我核心素养，我个人认为应该从以下几个方面进行:首先，教师要学会关爱学生。 “没有爱就没有教育”。爱学生就要尊重学生的人格。其次，通过各种网络途径学习，不断的加强专业知识素养。再次，教师要学会团结协作， 每个学校都有很多优秀的老教师，我们不要 舍近求远，我们应该从他们身上学到精华。

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感谢吴洪建老师《积极心理与美好教师生活》的讲座 ，听了吴洪健老师的讲座，我意识到要对孩子正面期待，放大孩子们的优点，经常表扬他们，逐步让他们树立信心。让他们对学校、对老师 、对学习都充满信心，让他感到在学校学习的每一天都很幸福，都很快乐。

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感谢青椒给我们展示《人生十年规划》的机会，让我们清醒的知道了自己的人生定位在哪？

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感谢《九宫格教育故事》，让我们想起了应该坚持最初的梦想，让我们体会到了荆棘与鲜花可以并存的道理，坚持就会胜利，走过荆棘就会看到美丽的鲜花。

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每一周的学习，体会都不同。 各位教授给我们带来了与众不同的知识讲解， 让我们快速的成长，快速的提升。感谢这次学习的机会，虽然并未获得满分， 但成长的足迹却真实的留在了青椒学习的路上。一年说长不长，说短不短，一晃匆匆而过，期待下一次的青椒学习。

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