张露ll

阅读书目:P.E.T.父母效能训练 养育一个富有责任感的孩子 今日阅读:28-56页 我的摘录: 第3章如何听，孩子才会说——接纳性语言 1.接纳性语言的力量:当一个人能发自...

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阅读书目:《班级管理难题35问（大教育书系）》李迪 我的摘录: 32 想将“事故”转变为“故事”，怎么做？ 李老师：昨天听专家的讲座，专家说，要想办法把“事故”变为“故事”，...

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阅读书目:《班级管理难题35问（大教育书系）》李迪 我的摘录: 31 想通过讲故事“防患于未然”，却找不到合适的资源，怎么办？ 李老师：你怎么那么喜欢讲故事？你的故事都是从哪...

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阅读书目:《班级管理难题35问（大教育书系）》李迪 坚持阅读打卡第110天 我的摘录: 30 “文青”学生总是“无故寻仇觅恨”，怎么办？ 李老师：我酷爱读书，便在学校成立了“...

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阅读书目:《班级管理难题35问（大教育书系）》 李迪 我的摘录: 29 学生假期里消极懒散“葛优躺”，怎么办？ 李老师：每到假期，学生就开始消极懒散。这不，放寒假第一天，就有...

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阅读书目:《班级管理难题35问（大教育书系）》 李迪 我的摘录: 28 学生找不到活着的意义，怎么办？ 李老师：现在人们的生活水平高了，学生不仅衣食无忧，还可以在闲暇时有很多...