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  • 神奇的汉字

    进入大班以后,孩子们发现自己的水杯架、衣柜上等地由数字换成了自己的名字。一个一个汉字引起了孩子们的积极讨论。 一、揭秘汉字 通过仔细观察孩子们惊奇的发现,汉字无处不在,那汉字...

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    2024-05-27

    一、活动背景 《指南》中明确指出,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。3-6岁儿童处于运动的关键发展阶段,我们应该利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力,...

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    攀爬

    一、活动背景 《指南》中明确指出,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。3-6岁儿童处于运动的关键发展阶段,我们应该利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力,...

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    好玩的轮胎

    一、活动背景 《指南》中指出,幼儿应具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。可以利用走平衡木、走轮胎等多种游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸,发展身体平衡和协调能力,促进其平衡...

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    安全宣讲进行曲

    经过《安全大本营》主题,孩子们从身边着手,调查了生活中的安全隐患、谁在保护我们的安全以及如何保护自己。孩子们学习了很多保护自己的方法,也知道了遇到突发情况时的应对策略。本主题...

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    安全知识我知道

    经过《安全大本营》主题,孩子们从身边着手,调查了生活中的安全隐患、谁在保护我们的安全以及如何保护自己。孩子们学习了很多保护自己的方法,也知道了遇到突发情况时的应对策略。本主题...

  • 2024-03-18

    生活中,危险时时刻刻都在我们的身边,而且很多危险都是无意识行为。中班幼儿虽初步具有自我保护意识,但还是相对淡薄,容易发生意外伤害。结合《安全大本营》主题,孩子们学习了很多安全...

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    教室中的消防大队

    通过参观消防大队,相信孩子们一定会对消防员叔叔产生浓浓的敬意和感激,学到很多知识。从消防大队回来后,孩子们也学着开设了教室中的消防大队。 段清扬:立正!今天我们要进行训练。通...

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    参观消防大队

    生活中,危险时时刻刻都在我们的身边,而且很多危险都是无意识行为。中班幼儿虽初步具有自我保护意识,但还是相对淡薄,容易发生意外伤害。吃过午饭,我们一起观看了新闻贵州山火的视频,...

  • 《安全大本营》

    1.洽洽说我认为我们要调查消防员 朱悦宸说我以为是警察交通警察 芒果说我觉得要调查,但是消防车 2.朱 不能在马路上蹦来蹦去, 浩淼不能在马路上骑滑板车,不能在马路上打篮球过...

  • 致马槿宁小朋友的一封信

    聪明、温暖的元元: 你好呀!很开心老师能用写信的方式和你说说心里话。时间过得可真快,我们一起度过了一段愉快又难忘的时光。从2022年夏初见你至今,你稳步发展,不仅进一步发展自...

  • 给刘焕齐小朋友的一封信

    聪明、帅气的小绅士齐齐: 你好呀!很开心老师能用写信的方式和你说说心里话。时间过得可真快,不知不觉地中班生活已经度过一半啦!我们一起度过了一段愉快又难忘的时光。从2022年夏...

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    神奇的冰

    冬天是四季之末,北风凛冽,万木萧条。随着冬季的到来,气温骤降,寒风刺骨,自然界中很多东西都在悄悄的发生着变化,引起了孩子们的注意。 周一的科学课上,孩子们一起讨论着周末在家里...

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    我心中的“成长”幼儿形象

    冬天来了,孩子们发现小池塘结冰了。冰是我们生活中非常常见的东西,对于孩子来说却非常感兴趣。图中的孩子兴奋的吆喝着同伴们来看池塘里的冰,并小心翼翼的从池塘里捞了一大块冰拿在手里...

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    我心中的“成长·教师形象”

    作为教师,在教育孩子时应做到温柔而坚定,正面管教。家长和教师不同的教养方式影响着孩子发展和行为。对于严厉的教师,对幼儿太严格且控制过多,容易让孩子没有自主意识、并且也不利于幼...

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    2023-12-18

    作为教师,在教育孩子时应做到温柔而坚定,正面管教。家长和教师不同的教养方式影响着孩子发展和行为。对于严厉的教师,对幼儿太严格且控制过多,容易让孩子没有自主意识、并且也不利于幼...

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    2023-12-17

    一、正面教育 作为教师,在教育孩子时应做到温柔而坚定,正面管教。家长和教师不同的教养方式影响着孩子发展和行为。对于严厉的教师,对幼儿太严格且控制过多,容易让孩子没有自主意识、...

  • 不严厉不娇纵,正面管教一一《正面管教》第一章“正面的方法"读后感

    不严厉不娇纵,正面管教一一《正面管教》第一章“正面的方法"读后感 一、孩子无责任感原因剖析。 1.为什么现在的孩子没有以前的孩子那种顺从、有责任感和上进心呢?...

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    参观总结

    周二到青中园区参观室内活动区活动,总结如下 一、幼儿游戏有目的 刚进教室就会发现,每个幼儿都非常的专注,他们专注于自己的活动,就算是观察老师进来,也不会受到影响。孩子目的性强...