小小的若冉

今天我们先复习巩固了一下七大规则，自己是第一个分享的，分享的时候有点着急，还有点小紧张，虽然规则我们都分享过了，自己也都熟悉了，但是自己在应对突发情况的时候还是会有点慌乱，自...

小小的若冉

今天我们分享了实践规则，谁先选择的谁先使用，后来者请等待。这个规则渗透在生活中的方方面面，其实不单单是再幼儿园里，在社会用同样也有提现。排队就是一个很好的提现。在幼儿园小朋友...

小小的若冉

今天分享了实践规则从哪里拿的东西归位到哪里，（请归位）。老师们一起讨论探讨，一起分享我也明确了很多。为什么要归位，单单是归位这一点，带给孩子的影响就是无穷大的。归位，不仅仅是...

小小的若冉

今天分享了教师行为语言规范最后一条，在周一的时候给孩子剪指甲，剪指甲是成人与孩子建立连接的最好的最直接的方式。以后陈老师带领我们去回顾梳理教师行为语言规范，这时候才发现每天写...

小小的若冉

每天分享的教师行为语言规范都会给我带来很多收获，今天让我感受最深的是爱和自由的教育会给孩子带来的受益一生的习惯。在爱和自由的园里的规则，让孩子形成这些习惯，给孩子自由，让孩子...

小小的若冉

今天我们分享了教具银行游戏，蛇形加法，100板，分数板等教具。通过看其他老师的教具视频，自己也对这些教具有了理解，有时候自己对这个教具没有太深刻的印象，但是通过看其他老师的教...

小小的若冉

时光一天天流逝，突然有一天，突如其来的事情发生了，工作量增加了，要做的事情变多了，自己本能反应就是排斥，感到有压力，甚至开始抱怨。但是事情既然已经发生了，自己又是必须要做的，...

小小的若冉

沟通感受 在与家长沟通聊天的时候，一听到孩子们的声音，我太开心了，太激动了，听着孩子们久违的声音，我的心就像流入一股暖流，顿时心里暖暖的。看着孩子们的照片，视频。我都在想，天...

小小的若冉

有一次，我陪天宁工作。天宁选择了粉红塔，我去选择坐垫，她去选择工作毯，铺好工作毯，我们一起把粉红塔从教具柜搬到工作毯上，天宁开始从大到小，在工作毯上排列，她操作了几个，对我说...