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老师是一份职业，但是当优秀老师是有天赋的。优秀老师像优秀企业领导人，更像优秀的艺术家。 我不具备管理人的技能，如果不是遇到管建刚老师，我可能对课堂管理始终是模糊的。自从桂林培...

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今天在看管建刚老师的《家常课对谈》。他邀请了十位习课堂实践老师聊天，各位老师分别从不同的侧面解析对习课堂的理解。从一年级要从什么教起，到课堂奖励机制、任务讲评、时间管理等展开...

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在习课堂中老师是课堂的管理者，作为小学课堂的管理者，就要培养学生的习惯。 培养和训练学生专心读书的习惯、专心答题的习惯、专心背书的习惯、用好零碎时间的习惯、一边抄一边记的习惯...

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12月份，课题组共读了管建刚老师的《家常课十讲》。“十讲”分别指：1.什么是家常课；2.习课堂是什么；3.习课堂任务单；4.习课堂的“读”；5.习课堂的“写”；6.习课堂时间...