长文挑战答疑互动 九朵 一、梳理低段语文学习内容 1.教材 2.晨诵：一年级（儿歌童谣），二年级（儿童诗）。绘本课：每周1节。 写绘：每周1——2篇。 长文挑战：30——60...
发简信
IP属地：河南
-
-
第一节--千里之行，始于足下摘要 本视频是书法教育课程的一部分，重点讲解了书法学习中的撰书专项课。课程由韩硕老师主讲，旨在教授学生掌握撰书的结构和笔法，并进行独立创作。课程首先回顾了文字的进化史，包括甲...
-
29、孕育未来的30年好念头孕育好世界，好世界回报好人生。自信的孕育未来的30年。青年人不宜过顺境，中年人不宜过闲境，老年人不宜过逆境。要想老年顺，就要把孩子培养好，确保未来的30年，甚至一辈子。...
-
-
-
e 第5节【美的历程】美，并非一成不变该视频主要讲述了龙的形象演变过程和中国美的发展历程。龙的形象从最初的鱼形图案，到鲤鱼与人的形象结合，再到原始的龙形象，最后发展成今天我们所见的龙形象，这个演变过程反映了人们对...
-
d 第4节【课程总论】审美的意义本节视频为审美专项课程的第四节课，主题为“审美的意义”。课程首先回顾了前三节关于美和审美的讨论与分析，明确了审美课程的基本范围。接着，将深入探讨审美的意义，旨在帮助学生更好地...
-
-
-
案例3：绘本与长文挑战——以《玛德琳和图书馆的狗》为例最主要引起孩子们阅读兴趣。 绘本与长文挑战 ——以《玛德琳和图书馆的狗》为例 九朵 一、温馨提示： 1.长文挑战的内容要选择生动有趣，积极健康，且在孩子的最近发展区之内的文本...
-
《五大领域课程介绍》作业
想想你小时候最喜欢的游戏活动，写下你对这次游戏活动的记忆和感受。 小时候没有那么多的玩具，男孩子没有那么多的乐高啊、枪啊什么的，女孩子也没有自己喜欢的芭比娃娃、卡片，所以都是...
-
-
-
案例2：绘本与长文挑战------以《安的种子》为例绘本与长文挑战 ——以《安的种子》为例 九朵 一、什么是长文挑战？ 介于故事阅读和语文教学之间的一种特殊的阅读方式。长文挑战是一种主题阅读，指向的却是识字，是一种健康自然的识...
-
案例1--绘本与长文挑战绘本与长文挑战 ——以《蒂莉与高墙》为例 九朵 一、什么是长文挑战 介于故事阅读和语文教学之间的一种特殊的阅读方式。故事阅读，本质上是一种主题阅读，而语文教学，本质...
-
案例分析：长文挑战，我们在路上对于困难的学生不是批评，而是及时给予帮助，表扬鼓励孩子。 一个半月，读书13本，识字量大大增加。 长文挑战，大大提高识字量。 长文挑战后，课堂教学，孩子的学习更加轻松。要有犟...