一、课前互动,引入新课 1.点名,要求点到名字的学生主动连麦。 2.学生读课题。(读课题,这个是不是数学老师往往更容易忽视这一点?此处都自问一下。) 二、自主学习,有所发现 ...
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一、课前互动,引入新课 1.点名,要求点到名字的学生主动连麦。 2.学生读课题。(读课题,这个是不是数学老师往往更容易忽视这一点?此处都自问一下。) 二、自主学习,有所发现 ...
时间有点晚了,只是将这两天听课过程中注意到的、学到的和一些思考罗列出来,没有来得及分类整理。 一、设置问题的时候,要考虑一下学生能不能听懂,能不能引发学生思考,...
你好,欢迎每天听本书。今天为你解读的书是《数学家讲解小学数学》。 听到书名,可能有人会觉得,小学数学又不难,只要掌握一些基础的数学知识,就能给孩子讲,不太需要数学家来讲解。请...
昨天晚上临睡前,有陌生电话打来。这个特殊的时期,让人们对陌生电话总是很敏感!我小心翼翼地接通,十分礼貌地询问。 原来,是一位老朋友联系我,问我可不可以给他工厂里的员工改改演讲...