木子凯文

书面表达 文章思维架构:序言,中心思想,关键句要点->30 秒原则(好文章是改出来的） 先生硬,后顺滑->风格->借鉴: (a)多看(看好文章). (b)多拆(一句句看,思考...

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第8章界定问题 对历史的无知就是对答案的无视. 解决问题的框架: (1)明确目标; (2) 理清现状. (3) 在历史中找答案,分解历史中的元素，然后每个要素提升(适度微调即...

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什么是家长无论如何都应该花时间和力气做的事，不能放弃的事。总共是四点。 第一件事：价值观塑造 价值观的塑造，是我们内心认同的东西，做人应该有的基本标准。比如在我们家，善待他人...

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主题分享：杨总 一个合适个人投资者的投资系统如何构成？ 1. 信息的精确性：第一手资讯 (1.1) 碎片化信息不能作为第一手资讯 (1.2) 要从上交所，深交所，巨潮资讯网...

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本书印象最深的知识： 1.财富来自交易. 2.二阶经济学：消费者和消费者竞争，生产者与生产者竞争；生产者和消费者从不竞争. 3.物理学是自然科学的核心，经济学是社会科学的核心...

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（一）学有所获： 回顾课中，李老师讲到的孩子心理健康需要做到的五个点？ （1）孩子必须有自我，自我意识--听从自己内心的选择，我的人生是我自己的事，足够自信，懂得自爱，拥有自...

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（一）学有所获： 孩子出现了各种各样的问题，背后大多是什么出现了问题？ 背后都是家庭关系出问题 （二）思考与实践： 李老师说：父母必须改变，父母不改变，孩子没可能改变。请盘点...

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（一）学有所获： 回顾军训类学校意味着什么，为什么不能送孩子去？ 首先 造成熊孩子的原因在于父母的教养行为，治标不治本，强制送去此类学校只能说明父母在逃避责任。 其次 父母与...

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（一）学有所获： 回顾需要纠正的三种很不健康的亲子关系 冷漠，严厉，溺爱 （二）思考与实践： 除了纠正的三种不健康的亲子模式，爱、信任、正向思维、好奇、尝试和善良六个要素，加...

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（一）学有所获： 回顾与青春期孩子交流相处的“四不”原则？ 不否定,不对抗,不批评,不教 （二）思考与实践： 如果你家有青春期的孩子，听完李老师这堂课，你会在哪些教养方面做调...

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（一）学有所获： 回顾对孩子有条件的爱会导致什么结果？ 父母对孩子的爱是绝对的，是没有任何限度的；有条件的爱，就会变成很低廉的代价，让孩子感觉到被操控。 （二）思考与实践： ...

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（一）学有所获心智是什么，心智意味着什么？ 心智简单地说 是对人事物我怎么看心智这套看法操控了他后面的思想行为越早培养出成熟的心智 人生就可以走得更好 （二）思考与实践：回...

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（一）学有所获： 回顾当父母吵架闹离婚的时候，孩子会做什么？ 父母与孩子的关系是一个铁三角三者牢不可分。父母关系破裂,孩子是非常无能为力的,孩子内心是分裂的。不停担心，内心焦...

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学有所获 回顾父母跟孩子日常沟通中，要特别注意三个不？ 不否定，不对抗，不批评 思考与实践 根据李老师课程最后讲解的能力养成三阶段，你如何培养孩子照顾自己，解决问题的能力？ ...