尊敬的各位宗亲，亲爱的各位学子：大家上午好！ 站在这里，我第一个想表达的词是“感激”。第一次以吴氏学生家长代表的身份，第一次来吴氏宗祠参加吴氏至德文化助学活动，我感到...
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2019-08-17 - 草稿
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广水实验初中举行清明祭扫活动青松掩映沐春风，苍柏挺立逢清明。4月3日上午，广水市实验初中七年级千余名师生徒步至应山革命烈士纪念碑前举行“缅怀革命先烈，继承革命传统，弘扬爱国精神”清明祭扫活动。 ...
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2018-02-26
说起她的爱好？嗯，我妈不会打麻将，不会网购，不爱追剧，不屑名牌。 她有个唯一的爱好——看新闻。看新闻？这种事应该是爷爷奶奶那种老一辈的人看的吧。可我妈妈是新闻的忠实粉。每天的...
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2018-02-26
说起她的爱好？嗯，我妈不会打麻将，不会网购，不爱追剧，不屑名牌。 她有个唯一的爱好——看新闻。看新闻？这种事应该是爷爷奶奶那种老一辈的人看的吧。可我妈妈是新闻的忠实粉。每天的...
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2018-02-22读完166-183
今晚读完“开头和结尾”和句子的安排”，有点想知道，前面读过这两章的老师们是如何理解这内容的呢。可惜我没法获知。罢了，就说说我的一点疑问吧。 叶老在讲述不同文体如何开头时...
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2-21读完156-165
读了“写作什么”和“怎样写作”两部分，整体感觉写作什么主要谈写作素材的问题，怎样写作重点谈语言表达的问题。 为什么写作？首先举例写作因生活种种需要而产生，因种种...
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2.20读完139-152
感悟：叶老对记叙文的写作谈了很多要点，确乎有些老生常谈的味道，可很多要点依然是写作中需要注意和解决的问题。如叙述事物需要认识了解事物，唯有下功夫观察事物，且排除一切成见与偏蔽...
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2018-02-13读完127-139页
思考一：什么样的材料是合理且完好的？如何理解“要有充实的生活，就要有合理与完好的思想、感情？” 思考二：客观上勉强写作的事在学生身上时常会有发生，教师如何避免发生这种无聊又无...
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2018-02-10读完111-123
意念的表出 感悟：这一节，作者从意念与文字符号的关系角度，阐明了作者该怎样使用这些文字符号。一是要大量输入式积累，积累丰富的同义词。二是要严密输出式选择，辨析同义词细...
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2-9读完104-117
感悟一： “句读和段落”中叶老阐述了句读的作用是“一句句子做一口气读的时候，断落的部分意味比别部分强。做两口气读的时候，有两个断落的部分，就有两部分意味加强了”。 ...
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2018-02-08读至103
今天读“文章的动态”忍不住回去再读“文章的静境”，觉得自己对前一章有了多些的理解。 叶老说静境包括三种：一是事物描写中含有动词，是作者感觉或解释赋予它一种动作，...
