结合青年教师工作一年来的成长与收获，青椒计划与各地教育局发起“走过这一年——青年教师成长报告”暨青年教师基于青椒计划的学习和总结工作，让教师的专业成长之路从这里开始。 成长报告投稿须知： 1、简书app或者电脑网页端进入简书，写作完成后，搜索“青年教师成长报告”，进行投稿。如在审稿收录前，报告还需修改，直接修改即可，请勿撤回投稿，否则同一篇投稿不能再投； 2、投稿时间：5月23日-6月10日，一式两份：简书分享+发送至教育局对应邮箱； 3、其中简书投稿审稿时间三天内，合格报告收入，不合格将拒绝； 4、简书昵称请修改为您的青椒用户名，如会宁752徐瑞丽；

自幼生于农家院，贫寒无碍好精神。<br>逐鸡逗狗鱼虾嬉，无忧无虑日月长。<br>师范求学开眼界，文学路始宋篇章。<br>提笔填词无真意，悲春悯秋字千行。<br>曾为“三毛”迷泪眼，也随“金庸”仗天涯。<br>不羡“后主”东流去，只慕“柳七”离别伤。<br>而后生计奔波苦，争名夺利忘书香。<br>重得闲暇忙抬笔，“简书”会友诗、远方。

第二届青椒计划正式启动于献礼34个教师节启动，新起点，兴启航！青椒计划旨在针对乡村新入职青年教师所面临的问题，借鉴集合影响力的概念，通过互联网赋能乡村教师，共同解决乡村新入职教师下得去、留得住、教的好的问题，共同促进乡村教育的发展。 投稿说明 1、投稿类型：本专题为第二届青椒计划专稿总专题，收录关于青椒计划相关文章。投稿过其他青椒专题亦可投稿本专题。 2、投稿对象：青椒计划学员 3、审核时间：三天内，如无审核通过则为投稿失败。原则上字数在700字以上，图片3-5张，课程截图建议在2张以下 4、特别说明：文章一经发现有抄袭，所有文章不再收录该作者文章，且之前文章移出专题。