做一个幸福的人， 忙于自己的专业，无暇理会别人的眼光； 做一个幸福的人， 来源学生的热爱，舍弃那些腐朽的思想； 做一个幸福的人， 追溯知识的财富...

为什么需要微型写作课程？ 首先，微型课程作为对宏大课程的一种糾偏，有其存在的合理性与必要性。其次，过百年开写作历史表明：强调逻辑一贯...

什么是微型写作课程？ 写作课程与教学的基本目标主要是“变构”与“完善”学生的知识结构而不是为学生重置一套知识结构。换言之，绝大多数学生写...

什么是微型写作课程？ 写作课程与教学的基本目标主要是“变构”与“完善”学生的知识结构而不是为学生重置一套知识结构。换言之，绝大多数学生写作困...

设计写作学习任务的基本路径。 1.基于学情调查进行写作学习任务设计。教师在这方面要有发言权，就一定要爱学生之所爱。学生喜欢看什么电影，...

设计写作学习任务。教师设计写作学习任务必须基于学习者的主体情境，要考虑学习任务与学生原有知识经验的之间的关系，按照学生认知建构的规律进行安...

学生个体已有的言语表达知识和经验不仅是确定写作学习内容的起点，而且会对写作学习内容的学习过程产生影响。这一点，在设计写作学习任务时同样需要...

在教学实践中直生性情境和间生性情境有时无法截然分开，往往是你中有我，我中有你，在它们之间有许多的模糊地带。 功能性写作学习任务可分为四...

什么是写作学习任务？在活动理论视域下，活动、任务和情境是三位一体的，密不可分的。 任务就是活动，任务就是人们在日常生活、工作、娱乐活动...