武老师的课堂看起来比较安静,但在安静的氛围下,学生的思维是活跃的,能感受到学生在武老师的引导下进入了发现美、欣赏美的文化之旅中,思维的力量涌动在课堂中。这是武老师这节阅读课给...
武老师的课堂看起来比较安静,但在安静的氛围下,学生的思维是活跃的,能感受到学生在武老师的引导下进入了发现美、欣赏美的文化之旅中,思维的力量涌动在课堂中。这是武老师这节阅读课给...
今天的师德师风报告会由区里两位当选年度最美教师和一位提名最美教师的三位老师们做报告。他们的一言一行都诠释着最美的内涵,从他们身上我也有几点思考: 真正热爱教学,热爱学生,热爱...
今天给同事磨课,课题是人教版Go for it!八年级下册 Unit 12 Section B的阅读,配课学生是九年级学生。在听课过程中,我有以下思考: 同事这节课在今年的全...
本课是人教版Go for it!九年级(全册)Unit 5 Section B的阅读。这篇文章主要介绍剪纸、孔明灯和泥塑三种中国传统民间艺术作品的历史由来、制作原材料以及象征...
晚上学生给我一小袋板栗,说是从家里带来的。我非常惊喜。临近中秋,现在正是栗子收获的季节。看到这一袋栗子,我就想起了小时候。记忆里一个个画面重叠着扑过来…… 父亲举着长竹竿把板...
周末好不容易休息躺平一下,手机显示有一个郑州的电话打进来,因为打的工作号,我估计是家长就接了。 家长:你是XXX的班主任吧?我:是的。家长:我家孩子说不想去上学了,这两天一直...
今天听了刘道义教授的讲座《英语启智性教学之我见(How to develop students’ intelligence in ELT)》。其中刘教授重点讲到了英语单词的教...
今天从朋友圈读到同事运祺的文章《夜行》,其中一段话真是充满智慧与人生哲思: “如果我们把人生想象成一辆正在夜行的车子,我有车灯,但是车灯只能往前照亮50米,但我可以借助这50...
“英语是国际交流与合作的重要沟通工具。”“义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一。”英语作为一门语言工具,在教学过程中就要体现其工具性的特点。只是在课标中未找到体现其工具性...
英语早读怎么开展,能够既规范,又具有可操作性、效率较高? 当前早读现状:基础较弱的班级对英语缺乏兴趣,基础也薄弱,会读都是一大关,早读只能由老师领着,跟读单词录音和听写单词。...
今天本来是想整理手机里的照片,翻到了电脑里从大学以来到现在的照片。最早的一张是高二时候的照片,将近17年的时光,在一张张照片中仍是有迹可循。 口罩之前出门游玩都有照片,风景多...
本学期学生进入九年级,我计划开一个系列的学习方法班会。上一周借鉴他人创意,开了“专注力”主题班会,本周又搬运模仿开了“记忆力”主题班会。 激趣导入环节使用了“马冬梅”的梗,学...
近期在准备职称材料,因为平日工作里就有了“备战”意识,在职称材料填报指南的指引下,很快就有了条理,而不似中级评比时的盲目与慌张。这次材料准备过程对我的日常工作也有以下几点启发...
今天是简书更新的第47篇文章,从开始的心血来潮到咬牙坚持再到现在的不写不行,我开始喜欢上了“写”这件事。因为要写,我必须在白天有意识地观察和思考。因为要写,原本没有理清楚的问...
早上7:05去学校的路上,接到女生宿管李老师的电话,说是想就女生宿舍的问题和我谈谈。因为在路上,和李老师简单交流了之后,我就到了学校。今天早上是英语早读,但我没有心思。一进班...
拿着锤子的人看什么都像钉子。 这句话出自美国著名作家马克·吐温,原文是:To a man with a hammer, everything looks like a nai...
今日上午听语文老师讲《敬业与乐业》。下午学生作业完成不理想,让学生朗读这篇演讲,可惜学生嘻嘻哈哈,并未能领悟文章所要劝服人所做的,也未能理解我让他朗读这篇演讲的目的。晚间,我...
这学期是忙碌的。进入九年级,每天都需要备新课,而我又想把每节课尽可能上好,备课上需要不少时间。同时,我也需要准备职称的材料和讲课,这个工作量就大一些,需要在日常工作中拿出时间...
“君子求诸己,小人求诸人”出自于《论语·卫灵公》。有的书把“求”字解释为“要求,求助,求得”等意思,这句话的意思是“君子求于自己,小人求于别人”。钱穆先生译为“君子一切求之于...
最近工作中我发现了自己存在的问题:不敢把自己的想法表达出来;不够自信,没有尝试要求他人做事情,不敢布置工作。 冯唐说:老实人诚实守信,工作认真负责。但老实人也比较心软,会被不...