近年来，针对教师的不实举报和扩大化举报现象屡见不鲜。这些举报往往缺乏事实依据，甚至故意歪曲事实，对教师进行无端指责和攻击。例如，有的家长因对教师管理方式不满，便以“不专业”...
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不实举报面前，为教师“撑伞”
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减负增效，实现“精神减负”
国家和山东省为教师减负出台了一系列相关政策。2024年4月28日，中央教育工作领导小组秘书组通知：对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署，要求集中整治...
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把课间十分钟还给学生
“课间的时候，我能不能打羽毛球？”“课后能不能跳绳？”“能不能丢沙袋？”一节课结束，同学们把我团团围住。我感到很惊讶，这是一件再普通不过的事了，他们为什么要问我？我问他们：...
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在教育的春天里，看见拐点处的美好
春天，总是给人以无限的希望和美好。在教育领域，春天也象征着新的开始和转折点，尤其是当我们站在教育的拐点处，更能感受到那份独特的美好。在教育的拐点处，我们也许见证了学生们从困...
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自由在高处，也在平凡的生活里
《盗火者》制作人邓康延曾经说过：“教育，是一件非常美丽而又温馨的伟大事业，教育是人生，它是能感知冷暖的肌肤，是能辨别光明与黑暗的双眼，能分辨善恶的心灵。”谁都可以当老师，但...
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“躺平”的学生，如何激发学习内动力
说到“躺平”大家都不陌生，“躺平”指的是一种对成功没有任何渴望，尤其是现在，不只是上班族，就算是学生，也是如此。很多大学生，包括初中生，甚至是小学生，都有一种想要躺平的冲动...
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正网络清风，文明你我他
在信息社会来临的今天，网络已经成为人们获得资讯与沟通的媒介，满足了所有人对知识的好奇和想象。虽然我们在网上学到了很多东西，认识了很多人，但也遇到了很多问题，这些问题对学生的...
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用积极心理学引导人生走向幸福
生活中，有没有什么事件，触发你去思考，究竟什么是幸福？当我们期待已久的幸运降临时，我们可以“幸福”多久呢？当这种“幸福”转身离开时，你又是怎样的心境呢？《幸福的感觉：给青少...
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家校社同心圆，构建育人新生态
山东省在全省范围内推广全环境立德树人模式，强调家庭教育、学校教育和社会教育的紧密结合，共同促进学生的全面发展。例如，通过设立家庭教育指导中心、开展心理健康教育月等活动，加强...
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心中有规则，行为定方圆
以下是一些关于校规内化的成功案例，这些案例展示了不同学校如何通过创新方法和实践活动有效地将校规内化于学生心中： 案例一： 烟台x学校为了让学生内化校规，采取了一系列创新的...
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提灯前行，点亮星星之火
教育之路上的每一个细微瞬间都可能成为点燃内心火焰的火种，或是推动我们专业成长的灵感源泉。这些珍贵的记忆，如同璀璨的星辰，点缀着我们教育生涯的夜空，值得我们细细品味并分享给更...
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构建高效而充满温度的教师培训
教师培训作为提升教育质量、促进教师专业成长的重要途径，其设计与实施应当紧密围绕教师的真实需求、教育发展的前沿趋势以及教师的情感体验，以确保培训既有深度又具温度。以下是我对如...
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规避信任危机，步入专业成长的正轨
年轻班主任总是有很多的苦恼，比如，为什么每天早出晚归，还是不能成为优秀班主任呢？为什么得不到领导的赏识和支持呢？为什么与同事总是离心离德呢？为什么辛辛苦苦付出还不受学生喜欢...
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寻找教师成长“增长点”
减轻教师的职业压力需要多方面的努力和支持。通过个体赋能、心理关怀、优化工作环境和丰富业余生活等方式，可以有效地缓解教师的职业压力，提升教师的幸福感和工作满意度。以下是一些具...
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如何在繁忙的生活中保持心理平衡
随着社会的快速发展和生活节奏的加快，人们对于自身的心理健康和生活质量的关注也越来，越高。而《心理学与生活》这本书正是为了帮助人们运用心理学原理改善生活质量、解决问题而诞生的...
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《一场学生个别情绪引发的群体对立事件》案例评析
针对同处四楼的两个年级（三年级与五年级）之间因误会引发的冲突和后续行为，我们可以从多个层面来分析。冲突的起因是一次误会，这表明两个年级之间的沟通渠道可能不够畅通，或者存在误...