自从“双减”政策落地后，如何提高作业质量进行了思考，我觉得，学习课程标准 对课程标准有新的认识，更新教学理念，提高作业质量。 1.作业形式多样 不仅要有书面作业，更要布置实践...
IP属地：云南
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双减背景下的作业设计
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2021-06-24
“不学习语言规则、 不掌握相当数量的词汇， 英语应用能力就是空中楼阁”。（包天仁语） 俄罗斯通常在初中一年级开设英语课(相当于我国的小学 5 年级)， 每周 3 节课， 第一...
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2021-06-23
英语作为一种语言，必须融于一定的情境之中。课堂表演就是要创造一定的语言环境，给孩子一份自由发展、自由发挥的天地。乌申斯基曾经说过：“儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。”而...
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教学评价
对学生进行学习评价是英语教学过程中的一个重要环节，是评价学生在学习过程中使用所学知识进行学习活动的情况。它对教与学的活动有着巨大的导向作用。因此要实行多元评价方式，促...
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总结
时光荏苒，紧张忙碌的一学期过去了，作为小学英语学科中心组的一员，我感受到了自己的成长，自己的进步。在这里，老师们团结合作，共同成长，都出色地完成了教育教学任务，用他人之长补己...
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随笔
14:56:28 新课标强调：教学应以人为本，让不同的人在英语上得到不同的发展!的确，学生作为教育教学的主体对象，他们是一个个发展中的人，亦是一个个发展不平衡的人，更是一个个...
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2020-12-17
“不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用能力就是空中楼阁”。(包天仁语)俄罗斯通常在初中一年级开设英语课(相当于我国的小学5年级)，每周3节课，第一学年即要求掌握约1...
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教材
在英语教学中，教材也是不可忽视的一块资料。个性是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这...
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随笔
随笔 我在课堂上，当学生正确回答问题时，我常常进行鼓励，这是帮忙初学者克服英语学习的良好方法。而且任何鼓励都会使儿童感到高兴。我在课堂上大胆使用鼓励，能够鼓励全班，也可鼓励某...
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随笔
面对精彩的回答，我们要舍得掌声。但在对学生进行恰当的表扬的基础上，也应注意否定学生错误的方法。教师课堂上经常采用的一句“No,You are wrong.”常常使回答的学生积...
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随笔
今天特别想说的是背单词。好多的学生单词背会了，但很快又忘了。如此反复几次，终于得出结论:本人太笨，不是学英语的料。但有的背会了，也记牢了。但就是不会用，不能完整、正确地表达其...
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随笔
小学英语教学的目标是要通过听、说、读、写训练，帮助学生学会如何正确使用英语，并具备一定的英语口头表达能力。这一主线贯穿整个教学的全过程。其中，听、说训练尤为重要，训练的途径也...