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  • 练习册的错题管理

    上周我让一二年级同学都带了红笔,我每次讲题都会让同学们在错题的后边划错号,对的不划对号。 同学们真的是火眼金睛,每一个不规范的字都处理的非常到位。对于错题都要改正以后给组长或...

  • 简单的近似数

    近似数这一节看似简单,但是同学们做起来容易出错,所以本周我选择了这节课来看。 我在讲近似数这节课的时候,突然想起来无论是一年级还是二年级认识数的时候,经常会出现一个问题——这...

  • 十几减8、7(退位减法)

    这周在学习十几减8、7的时候出现了一些问题: 1、视频中在复习的时候,只出了几道十几减9的题,让同学们来算。我在复习的时候没有让同学们计算,而是复习了破十法,平十法和想加算减...

  • 了解教材

    每年都在强调了解教材,第二年教学的时候心里总想着,毕竟教了两年了,也了解的差不多了,每一单元的大标题都知道了,也知道这个单元会考什么,了解的差不多了。但是,具体到每一个课时的...

  • 上课和作业检查

    我们一二年级的知识比较简单,每天布置的作业大部分大部分都是做的很好,我们的练习册已经处理完了,那上课应该讲一些什么一直在困扰我,因为学生手机已经没有资料了,上课如果讲的多了,...

  • 本周网课反思

    我们从十月初到十二月初,网课已经上了两个月了,我的两个班级,两个月以来刚开始听课人数和交作业量都不是很好,随着时间的推移,我们队网课的要求和标准越来越高,我们也不断和...

  • 平行四边形

    说起平行四边形,我的第一反应就是“平行四边形的对边平行且相等”。 但是给学生们讲的时候“对边”“平行”这些词语是他们不太好理解的。书上也是给出了图片,后边写...

  • 作业的布置

    我认为,做题的时候所有的错误和粗心原因之一就是不熟练,所以,有些知识同学们就算理解了,也会有眼高手低的表现,何况,我还是个新手,不一定讲的所有东西都能让每一个同学理解...

  • 同样多

    二年级有一节解决问题的课,两份物品数量不一样,怎样使两份物品同样多,共有三种方法。 第一种是把多的去掉一些;第二种是把少的增加一些;第三种是把多的那份往少的...