这一章主要讲了翻转视频的概述、设计和录制。 制作翻转课堂的教学视频方法多种多样,不论用何种形式拍摄,其制作过程都可概括为五个基本步骤,即:分析、整理、制作、发布和反馈。 1....
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这一章主要讲了翻转视频的概述、设计和录制。 制作翻转课堂的教学视频方法多种多样,不论用何种形式拍摄,其制作过程都可概括为五个基本步骤,即:分析、整理、制作、发布和反馈。 1....
众所周知,“翻转课堂”把传统教学结构颠了个倒,改变了夸美纽斯以来的传统课堂结构、以教师为中心的传统教育理念和班级集体教学的传统教学流程。其结果是:有效提升学生自主学习能力,发...
课堂教学是实施素质教育的主渠道、主阵地。构建“和谐、自然、快乐”的原生态课堂是当前新课程标准下的新理念,是符合教育发展客观规律的,是构建和谐社会、促进学生全面健康快乐发展的...
翻转课堂与先学后教的教学模式有着本质的区别。 传统教学结构是教师白天在教室上课传授知识,学生晚上(回家)做作业或者感悟巩固;“翻转课堂”的教学结构是学生白天在教室完成知识吸收...