1.为什么要学习中外学前教育史？ 学前教育史研究和总结过往的学前教育的经验和问题、探究其发生发展的基本原因及规律。能为当今的学前教育实践活动提供必要的借鉴，因此学前教育是能够...
发简信
IP属地：陕西
-
001为什么要学习中外学前教育史？
-
第四章 先学前儿童心理的发展
第三节 先学前儿童心理发展的特点 一、实物活动在新学前儿童心理发展中的意义 所谓实物活动指的是操作实际的物体包括工具的活动，它是由一系列的操作动作组成的。如果说母子直接交往主...
-
001打破传统的“三中心”让幼儿学习更有效
新三中心与旧三中心的区别： 老三样是以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心。 新的三个中心是以学生为中心，以体验为中心，以活动为中心。 新旧三中心论的比较: 首先,就教师中...
-
第二章 新生儿心理的发生④
四 教育应该从零岁开始 （一）新生儿的心理活动能力 早期的儿童心理学对新生儿的估计是偏低的，往往强调新生儿软弱无能的一面。 究其原因: 第一:儿童心理学的产生受达尔文进化论的...