天下皆知美之為美,斯惡已, 皆知善之為善,斯不善已。 故有無相生,難易相成, 長短相形,高下相傾, 音聲相和,前後相隨。 是以聖人處無為之事, 行不言之教, 萬物作焉而不辭,...
道德經·第一章 春秋時期 · 老子 道可道,非常道; 名可名,非常名。 無名,天地之始, 有名,萬物之母。 故常無欲,以觀其妙, 常有欲,以觀其徼。 此兩者,同出而異名, 同...
宝贝: 今天过的怎么样,开心吗? 我今天到山东出差,特别想把最近梦里的感受讲给你听: 一个人在北京,梦里都孤单,曾经梦到有小偷进屋,半夜惊醒,查看一遍门窗。前两天梦里,好像独...
宝贝: 今天过的开心吗! 这段时间妈妈学习了《断舍离》,主要就是指导我们切断对物品的执念,舍去不喜欢、不舒服、不需要的物品,离开拥挤烦乱的状态,只选择更好更喜欢更精简的物品,...
首先,我先对这个“厉害”加个定义, 两个层面:一是阅读效率高(输入),二是知识留存和输出高(转化+输出)。 即:阅读能力(输入)+思考能力(转化)+写作能力(输出) 关于层面...
汤临初的《书指》给了我们一个好方法:善学书者,其初不必多费楮墨,取古人之书而熟观之,闭目而索之,心中若有成字,然后举笔而追之。字成而以相校,始得其二三。既得其四五,然后多书以极其量,自将去古人为不远矣。
3月13日作业
坚持不错,仔细观帖,笔画要准确,尽量形似。
3月5日作业
2015年的家 2019年2月23日家 周末来临,打扫房屋是清单上重要事件。 一天的时间不紧不慢的扔一些书刊,纸箱等堆积在客房一角的杂物,这些杂物待太久了,仿佛产生了怨气,所...
好久没动笔了吧?
2月25日作业
法可教,书法不可教
从精神的层面理解书法
要思考、琢磨,要悟
赵之谦很早就说过了,写字写得好的有两种人
“三岁稚子”与“积学大儒”
前者在于心性的本真,后者在于内涵的厚重
所以,书法家是教不出来的,可以自学,
教和不教,交流很重要
古人讲“屋漏痕”、“船荡桨 ”
大自然和生活也可以教你
外在的一切都可以教你
关键在于你的心能不能敏悟
2月25日作业