钟启泉教授指出:从我国“教学文本”的生产与接受的实际运作来看,亟待研究的两个重要的问题之一是教学环境的“信息化”与“生活化”。 我们不难发现:当前,我国正在大...
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钟启泉教授指出:从我国“教学文本”的生产与接受的实际运作来看,亟待研究的两个重要的问题之一是教学环境的“信息化”与“生活化”。 我们不难发现:当前,我国正在大...
沟通的转型的迫切性: 教学沟通的形式是制度化了的形式。教学的传统沟通形式是适应于作为制度的教学的,它是历史地、社会地形成并发展起来的。教学沟通的形式虽然常常在变化与发展,但在...
综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心,以主题的形式对课程资源进行整合的课程,以有效地培养...
兴趣是最好的老师,兴趣更是一种学习动力,学习的兴趣越浓,学习的积极性越高,学习的效果越好。但如能把学习的兴趣培养成一种学习的需要,就能使学生由原来的“要我学”转为“我要学...
在阅读中发现,在越读中超越,在悦读中丰富。 ——题记 危机引发改革,改革产生困惑。建国以来,我们国家经历了八次课程改革,目前,...
课程的改革,最终还是落到一个普通的不能再普通的老师身上来,毕竟名师大家很少。在广大的偏僻落后地区,在无数为生计挣扎的师生中,课程改革路在何方?当学生为打工还是求学在纠结时,老...