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【学习分享】情境 任务 项目——研读2022版语文新课标今天我要分享的话题是《情境任务项目——语文新课标研读》。以“情境”为切入点研读新课标，是基于七彩语文课堂公众号上的南京市初中语文教研活动——基于新课标的单元任务群项目化...
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“双减”学习研修总结
通过这次学习，对双减提质感触非常多。对国家的双减政策，我举双手赞成。从我本人的内心深处，真正的感受到了减负体质的紧迫性和重要性。一个孩子白天上学，晚上上辅导班，哪有什么快...
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《读书是教师最好的修行》（1）001第一辑教学即创造 一、让学生喜欢的诀窍：（1）自己先变成孩子。于永正老师说：“教了47年的书，最终把自己教成了孩子”。于老师认为，一个童心未泯的老师，是一个具有好奇心、...
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班级≠班集体——《一个学期打造优秀班集体》读书札记
最近，感觉班级比较“散”，学生物品摆放杂乱零散，行为节奏散漫松弛，其思想状态可想而知。无力时，回想起自己接手这个班级的初心—— 创建温馨家园——有成就感和幸福感的学习环...
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运用思维导图学习《义务教育语文课程标准(2011年) 》本学期，我校开展学习《义务课程标准（2011版）》活动，让教师通过课标的学习，明确加强自身理论学习的重要性，准确理解课程标准的基本理念。各学科教研组利用集中学习形式，...
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338统编小学语文四年级教科书编排思路及教学建议用好统编语文教材,首要工作是做好教材衔接、平稳过渡。比如,古诗词的积累,统编教材除了语文课程标准中推荐的75首古诗词外,还选入了适合小学生阅读、背诵的古诗词50余首,大大加强...
