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【班级班记】终有书香拂面来 - 草稿是冬，已然临近期末，再过两天就要考试放假了。我坐在电脑前，构思着孩子们的寒假阅读。 微信里，芯怡妈妈发来文字说她女儿想给我一本书看，原因是小姑娘...
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真香！大数据推送来的同频人题记：这位妹妹，我分明是见过的。 菜要趁热吃，文也要趁热写。说来也是魔怔，像是被张老师授予了法力一般，每次上完写作班的课，我就会有特别多的灵感，...
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仲敏归来（三则）一、我有朋友在远方 我们要走很远的路，才能遇到一起出发的人——张文质。 选择从事教师这份职业其实有一个最主要的原因在于我的性格。我属于极度...
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【班级班记】冠军的诞生“老师，如果我们得了冠军，会有奖品吗？”成功晋级四强后的第二天，半决赛候场时，欧阳这样问我。“冠军？你们想得冠军？我不知道有没有奖品，但我想知道...
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四下第七单元习作指导观摩
近日听了学校一位同事执教的一节习作指导课《我的自画像》，印象深刻，感觉与我原本想象的课堂有所区别，忍不住一声感叹：原来，指导学生习作是这样的。 ...
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第六单元教学反思
部编版四年级下册第六单元以“成长”为主题，编排了《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》三篇课文，展示了不同时代少年儿童成长的故事。与以往单元...
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第五单元教学反思
部编版四年级语文下册第五单元为习作单元，本单元的习作主题是按照游览顺序介绍自己去过的一个地方。关于写一个地方，四年级上册有习作：推荐一个地方，写...
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看习作教学中的要素训练
——观摩六年级下册四单元习作教学有感 今天有幸到德兴参加“江教传媒”阅读与写作研训活动，聆听了成都名师黄莺老师执教的六年级下册第四单元习作《心愿...
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大单元教学设计下单篇课文教学如何做
随着“大概念”一词逐渐走火，进入到越来越多人的眼里，心中，各层次各级别学校纷纷开始实施大单元教学。那么，大单元教学设计下的语文单篇课文教学与以往...