水墨烟岚

尝试先什么也不做。在讲课之前留出一两分钟的时间，静静地站着，完全平静。靠的最近的学生会注意到，渐渐地其他学生也将注意到。 不要大声叫！如果还是没有安静下来，请一定要克制住大声...

零落06

班里有三四个小朋友，总是磨磨蹭蹭拖拖拉拉，从来不会主动写好作业上交，每次都是猫捉老鼠一样，需要盯着催着……最后自己筋疲力尽，他们还是一题没写完。 昨天便是如此，作业...

心静自然暖

假如老师说：“这道题我在课堂上已讲过多遍，还没把有的学生讲会，所以考试就不会了。 我再也不要认为知识重点讲过了，示范过了，学生就会了。 更不要认为练习了，做过了，学生就应该会...

苔花如米筱

这段时间读了于永正老师和王崧舟老师的课堂实录，对他们精彩的过渡语印象非常深刻，所谓的评价多元化就是这样吧，对比之下才发觉自己的过渡语和评价语是多么的苍白无趣，索性就把这些精彩...

雨天泥巴

不知不觉，我跟孩子们一起已经三年了，最近感觉上课力不从心，学生总是不在状态，时不时出现这样、那样的问题。由于自身原因和家庭因素等方面，班上64个学生的差距越来越明显。...

小_青_龙

今天的话题来说说孩子的纪律性。孩子的纪律是绝对不能够通过命令，劝解或者任何用于维护秩序的手段来获得的。实际上，作为一个老师，如果用责骂或者恳求来维持纪律是没有用的。也许刚开始...

听潮者

谢老师，一级教师，执教小学语文，教学质量一等奖获得者，市级科研课题一等奖主笔，教学竞赛一等奖获得者，四川省散文学会会员，专注于小学语文教学。 每个小学语文教师，都希望自己的班...