苏霍姆林斯基说过：智力训练程度并不等于所获得的知识分量。 多次被评为“中国十大教育英才”的朱永新老师心目中最理想的智育是这样的： 1.我心中的理想智育，应该是超越知识，走向智...
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喃喃自语【20190111雨中漫步】
磨难，究竟意味着什么？ 是不是所有磨难都有成长的价值？ 许多年前，我同事的一个亲戚，第三次开车出事赔偿后，向我同事借款要继续开车。我的建议是:他不要开车了，他并不是运气不好，...
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远方之远——晨山初印象被惊雷扰醒的时候有一瞬间的恍惚，清醒之后的恍然提醒着自己已经是身处千里之外的皖南了。皖南的风是软的，雨是柔的，连雷声阵阵都是有情调的，即便“梦里不知身是客”，也被各种...
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故事知道怎么办！？！ 故事教练第一次微课开课咯！
一、关于故事治疗 一位母亲曾把颇有几分神童禀赋的9岁儿子带到阿尔伯特.爱因斯坦面前，问怎样才能提高孩子的数学。爱因斯坦回答说：“试着给他讲些故事。”这位母亲坚持问关于数学的问...
