Te Whāriki课程的框架正如其名(编织垫)的含义,是由健康、归宿感、贡献、沟通和探索五大维度为主线索,每个线索又由基本技能和基本知识穿插而成。其概念打破传统以生理、心理...
IP属地:重庆
Te Whāriki课程的框架正如其名(编织垫)的含义,是由健康、归宿感、贡献、沟通和探索五大维度为主线索,每个线索又由基本技能和基本知识穿插而成。其概念打破传统以生理、心理...
20108 王子 我是“绘本讲师群”里的“网红”——这个标签不是我自己贴的,是小乔说的-其实,她才是绘本讲师群里的“网红”。 此小乔非彼小乔。 林志玲版的小乔,长发及腰、美艳...
24016-孟娟 今天重庆下雨,带儿子去了科技馆,我在科技馆里看见了太阳,月亮和地球的公转自转的模拟运行演示。所以我今天特意挑了一本《太阳和月亮为什么住在天上》。 ...
20119-张莉莉 我记得刚拿到这本书时,女儿就被它的封面一下子吸引住了,连声赞叹:“哇,好漂亮的书啊!妈妈,快讲给我听……” 这本书的作者是美国著名的画家、绘本作家——大卫...
20108 王子 绘本里的文字,有的以诗歌的形式出现,有的全书文字廖廖无几,更多的是以故事的形式出现,因此文子的好坏、正确与否、是否优美,对图画书有着很大的影响,也决定了整本...
20119-张莉莉 深夜,孩子已睡熟,我坐在书房,打开了音乐,拿出《绘本之力》来读。今天阅读的是柳田邦男先生的《与生命共鸣的绘本》章节,作为日本著名的纪实文学作家,先生的文字...
2011傅倩 看《幸福的种子》第一天,印象最深刻的一句话“幸福,就是使人幸福,带给别人快乐。 我的爸爸是语文老师,爸爸经常给我讲故事“爸爸的故事和爸爸的胡子一样多” 这些故事...