清风徐来_徐丽丽

创设情景：在写作之前，用多媒体播放小鸟原先美丽的家，树木茂盛，鲜花盛开。可是，后来，环境变了，树木砍伐了，没有了家。环境也污染，大气污染了，水污染了，小鸟的朋友也找不到了。然...

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《活化石》这篇介绍科学知识的课文洋溢着时代气息，蕴含着丰富的人文精神，主要介绍了大熊猫、银杏树和中华鲟这三种活化石，让学生初步了解一些古生物知识，有保护珍稀动物意识。 一、激...

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欣赏本身是一种体验，这种体验是一种对真、善、美的体验过程。教师生活是教师播种真、善、美的过程，也是获得真、善、美的过程。要播种就要先学习，要有收获，必须学会欣赏。既要欣赏自我...

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注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。在实际教学中，我觉得阅读、诵读可以帮助学生增强积累，在读书中学习语言表达的方法，在经常...

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夏天的九仙山如同一个活泼好动的孩子，充满着朝气。这时，来到九仙山，最好的去处应是九仙大峡谷。踏着山路刚入谷口，你会觉得凉爽的山风徐徐从脸颊拂过，空气中带着野草的的清香，扑鼻而...

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读写结合，为语文阅读教学和习作教学搭建了一座桥梁。读是为了更好的写，写是为了更好的理解，从而更好的读！的确如此，每篇课文其实都能找到一个习作的训练点，而我们老师要做的就是在备...

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《端午粽》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》，课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。 教师创设浓厚的节日气氛, 引导学生...

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本文对圆明园当年辉煌景观的介绍语言简洁，内涵丰富。因为介绍的内容都已经消失，无法再现，教学时注意引导学生扎扎实实地理解语言文字，并展开想象，使学生对当年圆明园辉煌景观有个大致...

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教学中，经常感到学生的作文普遍缺乏真情实感，比如：应付；作文题材失真平淡，不善于调动生活经验；表达能力发展不平衡，语言大多苍白贫乏；审题立意能力不强，思维的全面性、深刻性欠佳...

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叶圣陶先生指出，学生读课文并非目的，真能懂得事物、真能明白道理、真能实践好行为才是目的。 为了达到这个目的，在分析课文时，当完成了课文分析、理解文章主题这一环节，我便要求学生...

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创造性的设计课堂提问，首先强调的是提问的创造性的启发性。正是通过这样的提问，引导学生不但运用创造性的思维解决了问题，而且还学会了解决问题的思维方法。 课堂教学中，应尽量避免那...

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这篇课文如果逐个部分来讲，就又落入了俗套，不符合新课标精神，因此，学习新课时，老师提出问题：“能告诉大家你发现了什么吗？”学生不受老师的限制，自由发言，大胆展示自我。然后老师...

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人生道路漫漫，一个个感动的瞬间给我们寂寞的心灵带来一份慰藉，带着感恩上路，你会发现我们的生活是如此美好。 人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，...

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九仙山的美，是质朴的美，是自然的美。 初暖乍寒的时候，“花仙子”姐姐便早早地来到九仙山，为她穿上花裙子。看！黄色的迎春，紫色的蓝槿，火红的映山红，争相向人们展示自己美的容颜。...

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《科学改变人类生活的100个瞬间》这本书中，介绍了飞机的发明，第一枚火箭的升空，青霉素的发明，第一座原子能反应堆的建成，互联网的出现……日新月异的科学发现和技术发明，改变了人...

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《爱心与教育》一书仿佛带我进入了一个教育的世外桃源，那里鲜花盛开，硕果累累，字里行间洋溢的是爱心，垒砌的是教育，在字句的阶梯里，我看到了教育的鲜活，教育的诗意，“请不要在冬天...

清风徐来_徐丽丽

假期中，我读了《教师如何提高学生小组合作学习效率》一书，感受颇多。 通过读书，我对小组合作有了更深入的认识。在“明确个人与小组的具体责任”这个板块中，提出“要建设高效小组合作...