修改了研讨问题：鱼缸里的水静止后，水面是什么样的呢？ 避免了二选一的内容，而是让学生打开思维去思考，静止的水平面。 上课后的感受： 一年级观察水...

三年级在观察动物的卵，这一节课当中给他们食物的鸡蛋确实能够让他们更清楚的观察到整个实验的时间。三分钟就可以了。 我不是很清楚，去了解卵的相同和不...

之前的课程中，我觉得这节课很难疏通逻辑，不清楚探索1 观察物体的形状 和探索2做滚动实验的必要联系，引导问题感觉生硬。而且这节课这样来划分的话，...

《物体的运动》 带着学生梳理了思维导图，有的同学做得还非常不错。目前有对应课时进行梳理的班级有3.5班、3.2班。本周内3.3 3.4班也会进行...

这一节课其实是融合到《我们的过山车》里面完成的，因为课时的原因，我的评价其实是相对单一的，就从速度，完成时间，安静程度这些方面来进行的评价。 这...

第一课时感悟： 主要感受了猜一猜、掂一掂、称一称的过程。 今天在三个班都上了这节课，同学都知道我们要掂一掂来比较物体的轻重，但是有些物体很难进行...

3.5班上课： 觉得我的逻辑不清晰，材料给的不清晰，所以学生在设计的时候有一点天马行空 我没有教授他们精确到米这种数据 也没有给学生说清楚你能用...

我觉得这节课比第五课难上！！！ 这节课让我很担忧的就是时间问题，要让学生在户外进行实验。在过道进行又担心会影响其它老师们上课。拉到户外又担心他们...