一场疫情打乱了所有人生活的节奏,究竟何时能终结疫情还不是一个有确切答案的问题。原定的开学日期一再推迟,各省教育厅纷纷提出“停课不停学”。 “学”些什么?教育部要求“可安排一些...
IP属地:重庆
一场疫情打乱了所有人生活的节奏,究竟何时能终结疫情还不是一个有确切答案的问题。原定的开学日期一再推迟,各省教育厅纷纷提出“停课不停学”。 “学”些什么?教育部要求“可安排一些...
“如果我们仍用昨天的教育培养今天的儿童,那么我们就是在剥夺他们的明天。”从“双基”到“三维目标”再到现今的“核心素养”体现了基础教育课程改革的不断深化,更体现了我们的教育改革...
本月我阅读的书目是《不做教书匠》,作者在书中提出了对教师们的期望:要做有智慧、有亲和感、有专业感、有责任感的教师,不能仅仅做一个知识的搬运工。事实上,随着新课程改革的推进,教...
2019年的11月我过得非常充实,参加了两场答辩、一场全国高等师范院校历史教师教育论坛。在这些答辩和论坛中我学习到了很多很多的教育理念,其中很多理念都与《致青年教师》...