翻开《有效教学方法》这本书的第一章“有效教师”。 有效教师，我想这是我们每一位教育工作者一直在追求的一个目标。何为“有效教师”？书中并没有给出具体的定义，而是提到促成...
发简信
IP属地：福建
-
-
一道习题引发的思考——《有效教学方法》读书随笔1如何提升自我的专业素养？如何开展有效的数学教研活动？这是担任组长以来一直困扰我的难题。11月20日有幸参与了杨玉东博士主持的课例研究的系列活动，初步了解了课例研究的一般流程与...
-
有效教学变革需要从理解学生开始本周阅读了《有效教学方法》的第二章《理解你的学生》。这是对“以学生为中心”的教育理念最好的阐释，教学变革的开端应该就是理解学生，如果我们没有理解学生的认知、情感、态度、智...
-
问题化复习与使用学生的想法2021年11月20-21日，影子班导师杨玉东博士莅临福州，详细指导了我们如何开展课例研究。在这次实操过程中，我对课例研究的兴趣越来越浓，这真的是促进教师专业成长、组织有效教...
