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    我与校长一起读书:《教育的哲学基础》第三章

    最近一周,在思考一个主题,“新时期质量观下学校如何改进德育?” 中国德性教育做得不好,或者与西方国家相比,感觉学校对儿童的品行养成存在一定差异,一是因为不同文化背景;二是不同...

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    我与校长一起读书:《教育的哲学基础》第三章

    最近一周,在思考一个主题,“新时期质量观下学校如何改进德育?” 中国德性教育做得不好,或者与西方国家相比,感觉学校对儿童的品行养成存在一定差异,一是因为不同文化背景;二是不同...

  • 弱化学校中的等级——校本课程开发的意义之一

    01 学校如一般社会组织,内部自然而然会形成不同等级、分工。表面上,学校的等级制度并不非常鲜明,在校工作都是一种教育服务,具有同质性,实际上却隐藏着一种“阶层等级”——学校最...

  • 20170218读书笔记及碎碎念

    1.健康不是指没有疾病,而是一种身心完整、社会适应良好的状态。 ——世界卫生组织对健康的定义2.重要的不是别人如何看待我,而是我如何看待别人如何对...