《我的叔叔于勒》是莫泊桑创作的一篇短篇小说，这篇文章以“我”的视角展开，写了父母对叔叔于勒态度的转变。 最初的于勒叔叔品行不正，糟蹋钱，被父母唾弃，把他送到了美洲。之后收到于...
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感知教材——《我的叔叔于勒》
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感知教材——《醉翁亭记》
《醉翁亭记》是欧阳修被贬为滁州知州后创作的一篇文章，本文围绕一个“乐”字展开，描写了“太守之乐”。 文章开头首先介绍了“醉翁亭”的位置以及“醉翁亭”名字的来源，然后描写了醉翁...
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感知教材——《岳阳楼记》
《岳阳楼记》是范仲淹为重修岳阳楼所作的一篇文章，在文章的第一段交代了文章的创作背景。紧接着作者介绍了岳阳楼的美景，通过写岳阳楼的“淫雨霏霏”和“春和景明”，表达了“不以物喜，...
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感知教材——《精神的三间小屋》
对我们人类来说，我们的生活需要房屋，同样，我们的精神也需要房屋。 毕淑敏在作品中为我们的精神建造了三间小屋，第一间装着爱和恨，爱多于恨，这间小屋就充满了光明和温暖，恨多于爱，...
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感知教材——《你是人间四月天》
从林徽因的《你是人间四月天》这首诗中我们可以学到“娉婷”、“冠冕”、“呢喃”等词语。 关于这首诗的创作背景有两种说法：一种说法认为它是一首情诗，另一种说法认为它是林徽因为儿子...
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感知教材——《我爱这土地》
《我爱这土地》是艾青创作的一首现代诗歌，这首诗创作于1938年11月17日，是在武汉失守，面对日本侵略，作者从武汉撤到桂林时所作。 这首诗歌作者以鸟的角度展开，“悲愤”、“激...
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感知教材——《沁园春·雪》
雪景，我们都见过，描写雪景时我们常常会引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”又或是“烟霏霏，雪霏霏。雪向梅花枝上堆”这类诗句来表达我们对雪景的赞美之情。 但在毛泽东的作品《沁...
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感知教材——《最后一次讲演》
《最后一次讲演》是闻一多在李公朴追悼会上发表的一次演讲。 “你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”闻一多从正反两个方面对比，表明自己的态度。作者在表明决心的同时也号...
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感知教材——《桃花源记》
《桃花源记》为东晋诗人陶渊明所作，在这篇文章中作者以武陵人意外发现“仙境”为切入点，描写了一个环境优美、与世隔绝、民风淳朴的世外桃源，但这样一个地方在后来却再也找寻不到，说明...
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感知教材——《社戏》
《社戏》出自鲁迅的作品集《呐喊》，文章记叙了作者年少时看戏的一次难忘的经历。 作者在十一二岁的时候跟随母亲到外祖母家小住，在这个村庄作者与小伙伴一起钓虾、放牛、看戏、偷罗汉豆...
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感知教材——《茅屋为秋风所破歌》
《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫创作的一首歌行体诗歌，这首诗表达了作者忧国忧民的思想感情。 作者经历着战乱和恶劣的天气，与此同时还被调皮的孩童欺负，面对如此种种生活的打击，...
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感知教材——《苏州园林》
这篇课文我们学到了“轩榭”“映衬”“重峦叠嶂”“丘壑”“嶙峋”“阶砌”“蔓延”“镂空”“琢磨”等词语。 《苏州园林》是一篇说明文，文章通过先总后分的逻辑顺序说明了苏州园林影响...
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感知教材——《回忆我的母亲》
这篇文章的创作背景与我们现在的生活差距较大，因此，我们重点学习并理解了“佃农”、“客籍人”、“私塾”、“妯娌”、“吃大户”等几个词语。 “八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”...
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好的老师，我之后改进一下简书内容🌹
感知教材——《白杨礼赞》
茅盾在《白杨礼赞》的第一段写到“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”短短的一句话总领全文，奠定了文章的感情基调。 白杨树在我们大多数人眼中只是一棵极其普通的树，我们或许会赞...
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感知教材——《白杨礼赞》
茅盾在《白杨礼赞》的第一段写到“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”短短的一句话总领全文，奠定了文章的感情基调。 白杨树在我们大多数人眼中只是一棵极其普通的树，我们或许会赞...
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感知教材——《夏天里的成长》
课文《夏天里的成长》中“夏天是万物迅速生长的季节”是文章的中心句，引领全文，整篇文章都是围绕“迅速生长”展开的。 文章从植物的成长、小动物的成长、水的成长、铁路的成长、人的成...
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感知教材——《背影》
《背影》是朱自清创作的一篇回忆性散文，这篇文章主要讲了父亲给儿子买橘子这样一件事。 作者要去上学，父亲不放心茶房，再三考虑还是自己亲自去送，尽管此时的儿子已二十岁。到了车站，...
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感知教材——《爱莲说》
世间花的种类有很多，有人喜欢颜色鲜艳、象征富贵的牡丹，有人喜欢素雅、象征隐逸的菊花，而作者周敦颐在《爱莲说》中描写了“出淤泥而不染”的莲花，通过对莲花生长环境的描写，表达了诗...