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    【简书读诗会】江南大雪

    收听简书播客 文/北海源 从北极来的寒流, 把一切都开始冻透, 脉博放缓了跳动的节奏, 心找不到合适的理由 , 我抽不出曾经牵过你的手 。 思念,在天籁挂着灰色的幕布, 演绎...

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    如何发现你的创作天赋和优势?

    每个人都有自己的优势,但是,很多优势已经成为你自己的一部分,所以很难去发现他们。某些事情你虽然做的比较得心应手,但可能你根本不以为意,以为这只是一种大家都会有的能力。 比如,...

  • 《一个小村庄的故事》教材解读

    这篇课文是人教版三年级语文下册第二单元的第三篇课文。本单元围绕“环境保护”这个专题编排的。选编这篇课文的意图,一是联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,并体会其表...

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    “啃读者”笔记(37)

    在最近读书的过程中,越来越能明白“啃读”的含义: “啃”是细嚼,啃得刻苦而见其髓,后食髓知味,欲罢不能。 心灵导师的力量在于他们能唤醒我们内心的真谛。 心灵引...

  • 《一个小村庄的故事》文本解读

    本文是人教版小学语文三年级下册第二单元的第三篇课文。本单元是围绕“保护环境”这个专题展开的。《一个小村庄的故事》这篇课文用浅显生动的语言,为我们讲述了一个美丽的小村庄...

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    《爱的艺术》

    通过《教师阅读地图》读到《爱的艺术》一本书的简介,我感受特别深。这本书针对孩子成长的不同时期的需要,强调了父性之爱和母性之爱的重要作用。站在儿童发展的角度,以孩子自身的需...

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  • “啃读者”笔记(21)

    阅读内容: 课例《游园不值》 阅读摘录: 1.无论是散文阅读、小说阅读还是诗歌阅读,精确分析并不表示将课文肢解。对《游园不值》而言,字与词的辨析,无法取代对整首诗...

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    “啃读者”笔记(23)

    阅读内容: 《语文课程标准》重点是第二学段的目标及实施建议。 阅读反思: 在日常的教学里,我们之所以对目标把握不准确,很多时候是我们对《课标》的学习不够,不能准确...

  • 杂记

    "茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。"以前的我是一个爱读书的人。捧一杯清茶,放任思绪在浩瀚的书海中自由徜徉,何等快活? 爱上读书,是老爸的功劳。我有一个爱买书却不爱...

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    “啃读者”茶话会

    我眼中的郝老师是一个博学、务实且有情调的人。 从“啃读者”组建以来,郝老师就以自己渊博的知识,指引着我们踏踏实实读书、学习。说有情调,是因为两次座谈郝老师选的地点...

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个人介绍
运动、读书、教学、练字、育儿,应该是目前最重要的事,加油