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  • 学习,没有止境

    没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。在教育教学的道路上,唯有不断地学习才能更好的开展教学工作。知识是无边无际的,我...

  • 不自满者受益,不自是者博闻

    不自满者受益,不自是者博闻,意思是不骄傲自满的人会得到益处,不自以为是的人会增长知识。 不骄傲自满的人,才能得到益处。俗话说“山外有山,人外有人”,这个世界上厉害的人多了,骄...

  • 人生最重要的不是你所处的位置,而是你所朝的方向

    对人的一生来讲,最重要的就是要有一个正确的方向和目标。即使现在还处于起步阶段,在旁人的眼中还不够优秀,但只要有了明确的目标、正确的方向,再加上执着的精神,就能演绎一段荡气回肠...

  • 学最好的别人,做最好的自己

    尺有所短,寸有所长,每个人都值得学习,因为每个人都有长处和短处。学别人,就是学别人的长处,把别人最好的东西学过来。学别人,不能丢掉了自己。学别人,是为了提升自己、充实自己,让...

  • 在方法变通中寻求殊途同归

    教育不是自古华山一条道,而是条条大路通罗马。 —— — 魏书生 魏书生老师常说,教育不是自古华山一条路,而是条条大路通罗马。他还常说每件事都有100种做法。如果把这种...

  • 珍惜今天,方能把握明天

    9月14教育名言:我以为世间最可贵的就是“今”,最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。 ——李大钊 回首过去的,那是沉溺回忆的守候者;把握今天的,那...

  • 在阅读和写作中成长

    自从加入代表课团队和阅读团队,让我学到很多东西。既开拓了自己的眼界,增长了见识,又促进了自己的成长。 阅读可以丰富我们的思想,提高我们对生活的认识,丰富自己的精神世界,...

  • 忙碌而充实的教师节

    像往常一样,早上的闹钟一响便开始了一天紧张而忙碌的生活。我、老公和儿子像打仗一样,按前一晚安排好的计划,快速的利用时间互补策略,完成早上的任务:我利用老公洗刷的时间煮粥、洗菜...

  • 总有一束光,为你而亮

    9月5日感言: 会欣赏学生的老师是最幸福的,被老师欣赏的学生是最快乐的。 我最近特别欣赏冬梅,她无私大气,遇到多么困难的事情不是垂头丧气,难过,指责,而是调整自己,立刻想办法...

  • 用心灌溉,静待花开

    孩子越批评缺点越多,孩子越表扬优点越多。学会鼓励和表扬孩子,你的教育就成功了一半。“很好,再试一次”,恳切的激励,能让失败孕育成功;“别骄傲,差远了”如此一味地警戒和责难,会...

  • 有目标才有方向,有行动才有结果

    9月3日名言:杰出的人有着目标,而其他人只有愿望 杰出的人一定活在目标中,正是明确的目标与不懈的行动才让他从人群中脱颖而出;而一般的人,却只有愿望,没有行动,最终愿望也在时间...

  • 不行动,梦想永远只是空想

    8月31日感言: 原地徘徊一千步,抵不上向前迈出第一步;心中想过无数次,不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家,缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚...

  • 平凡成就你我

    用平凡赢得喝彩,用真诚赢得信任,用博爱赢得欣赏,用人格赢得尊重,这该是一个教育者永恒的追求。 复杂的事情简单做,你是专家。简单的事情复杂做,你是行家。重复的事情用心做,你是赢...

  • 幸福就是一种心态

    人生不仅有美丽的风景,也有困难和挫折,无论遇到什么样的事情,其实都是一种体验,主要是我们自己必须把心态放平。要知道,心若安好,就是幸福的起点。 幸福,其实很简单,当我们留意生...

  • 成人比成才更重要

    8月25日教育名言:成人比成才重要,会学比学会重要,进步比领先重要。 每个家长都希望自己的孩子成才,这原本是无可非议的。但在目前高考评价机制仍然是一考定终身的背景下,很多家长...

  • 在平凡的工作中成就不平凡的事业

    2017年,作为95后的蔡叶昭代表中国出征阿布扎比,一举拿下了第44届世界技能大赛烘焙项目的世界冠军,这是中国在堪称“技能奥林匹克”的世界大赛烘焙项目上取得的首金。...

  • 知分寸,方能懂礼仪

    著名散文家、哲学家弗朗西斯·培根曾说过:“礼仪是这个世界上最微妙的东西,它既是人际交往不可或缺的部分,同时又不可过于计较。如果把礼仪看得高于一切,结果就会失去人与人之间的信任...

  • 播种习惯,培养个性

    普德曼说过:播种一个行为,你就会收获一个习惯;播种一个习惯,你就会收获一个个性;播种一个个性,你就会收获一个命运。习惯的力量是巨大的,而好的习惯会使人受益终身。习惯是...

  • 尊重学生,发展个性

    8月16日教育名言:当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。 日常生活中遇到麻烦的事情时,人们总是习惯性地把问题归因于环境或他人,却鲜少有人会去反思自己的...

  • 引导学生学会求知、学会生存、学会做人

    教师的职责已经越来越少地传递知识,而越来越多地是激励思考;已由知识的传授者转化为促进者,由教学的管理者转化为引导者。除他的正式职能以外,他将越来越成为一位顾问,一位交...