最后还是那句:我说的一切都是主观的、都是"错"的。
【我们到底学到了什么?】文章学习笔记【我们到底学到了什么?】关于作者在东岳学习坊第二模块《西方哲学基础综述》的课程笔记。但是干货满满! 公众号:海上法苑,作者:史善涛律师 原文点击这里 我的学习笔记分三部分: ...
(6)「我们从小接受的文化教育背景的思维方式,是否现在能彻底掰断,像孩子一样重来构建世界观和哲学观?」
哈哈 「现在彻底掰断」!
你还记得被Morpheus从的母体Matrix中救出的Neo吗?
Morpheus告诉他,Matrix是虚拟的,锡安Zion才是真实存在的世界。
然而,既然人类生活在母体Matrix中时,无法辨别Matrix虚实真假;
人类生活在锡安Zion后,又如何能判别Zion的虚实真假?
同样的,我们如何能保证,在掰断过去(摈弃过去的世界观)之后,新接受的世界观是「真理」呢?
人类的困境就在于此,人类(主体)无法超脱意识/精神,直接感知世界(客体),所以人类无法找到绝对的真理。
既然一切的知识都和「真理」无关,那我们索性功利点,回到「实用」的范畴:最能有效的、正确的指导我们实践活动的「世界观」,就是「好」的世界观。
那么接下来就剩下两个问题:
1)WHAT:哪个世界观是目前为止最「好」的世界观?
2)HOW:如何用他人的这个世界观,重构自己的世界观?
我也在思考这个问题😝
【我们到底学到了什么?】文章学习笔记【我们到底学到了什么?】关于作者在东岳学习坊第二模块《西方哲学基础综述》的课程笔记。但是干货满满! 公众号:海上法苑,作者:史善涛律师 原文点击这里 我的学习笔记分三部分: ...
(5)「这段话啥意思:哲学家们对世界本源的不断地追问过程中,追问的结果竟然是精神投射......当精神投射的状态成为追问的结果的时候,和追问的对象之间必然发生了混淆。??」
首先理解概念:
1.「世界本源」:即独立于主观而真实存在、恒定不变的客体。
2.「精神投射」:即人类通过感官系统对客体进行感知,进而间接在意识(精神)层面建立对客体的重构(投射)。人类所感知到的"客体"(假引号),并非直接的、真实存在的、恒定不变的「客体」,而是间接的、流变的、通过精神重新建构的"客体"。
澄清了概念,回到刚才那段话「当精神投射的状态成为追问的结果的时候」,用刚才的概念进行转述,即为:当人类试图追寻真实存在的「客体」时,发现人类只能通过感官系统在精神层面获得客体的重构(投射)。另一句话「xx和追问的对象之间必然发生了混淆」:这里省略的xx即为意识重构(或曰精神投射)的"客体"(假引号),而「追问的对象」则是真实存在的「客体」。所谓的「混淆」就是,人类很难确定:当我们感知到的精神投射的"客体"时,是否一定有其对应的客体真实存在着。就像是电影《骇客帝国》中,当人类生活在母体matrix中时,人类所有的感知都是通过matrix间接获得(即精神投射),那么生活在matrix其中的人类就无法去确定:自己在吃的牛排时,牛排是否真实的存在。
【我们到底学到了什么?】文章学习笔记【我们到底学到了什么?】关于作者在东岳学习坊第二模块《西方哲学基础综述》的课程笔记。但是干货满满! 公众号:海上法苑,作者:史善涛律师 原文点击这里 我的学习笔记分三部分: ...
(4)「可是我们通过逻辑得来的又是可被证伪的,我们是否真的需要“正确”还是只要“适合”呢?」
原来原文已经提到「人类的知识与“真理”无关,人类的知识并不是为了“求真”,人类知识是为了“求存”而产生的。......我们的知识是否行之有效,是与满足生存的需要相联系的,我们用“正确”或“错误”这两个对立概念来进行界定。」,这些内容同我对上面2个问题的理解不谋而合:如何理解「人类的知识与真理无关」?我的理解见如上回答(2.3)
至于「人类的知识并不是为了“求真”,人类知识是为了“求存”而产生的。......我们的知识是否行之有效,是与满足生存的需要相联系的,我们用“正确”或“错误”这两个对立概念来进行界定。」,对于求真和求存的理解,可以参见如上(2.1)和(2.2)。
【我们到底学到了什么?】文章学习笔记【我们到底学到了什么?】关于作者在东岳学习坊第二模块《西方哲学基础综述》的课程笔记。但是干货满满! 公众号:海上法苑,作者:史善涛律师 原文点击这里 我的学习笔记分三部分: ...
(2.1)「我们还是否需要追寻真相呢?」
「需要」属于「有用」的范畴,带有「目的性」。是否「需要」做一件事情,由个人主观的价值观决定,即由个人对人生之意义的主观认识决定。所以,对于以生存为人生目标的普罗大众而言,往往「无需」进行对真相的追寻。因为「追问真相」是「无用」的,即「追寻真相」并不益于个体的生存(反倒是自寻烦恼)。而对于整个人类而言,「对真相的追寻」无疑是有必要的。众多哲学家对此问题前赴后继的原因,想必一部分源于哲学家们的个人价值观(不思考不能活),另一部分源于对整个人类基本问题的好奇与探索。
【我们到底学到了什么?】文章学习笔记【我们到底学到了什么?】关于作者在东岳学习坊第二模块《西方哲学基础综述》的课程笔记。但是干货满满! 公众号:海上法苑,作者:史善涛律师 原文点击这里 我的学习笔记分三部分: ...
(1)哲学起源于怀疑,激起了对世界真存的追索与探讨。
「哲学起源于怀疑」:这里的「怀疑」,指的是对「人体感官所感知的世界,是否为真实存在的、永恒不变的客观世界?」的怀疑。
【我们到底学到了什么?】文章学习笔记【我们到底学到了什么?】关于作者在东岳学习坊第二模块《西方哲学基础综述》的课程笔记。但是干货满满! 公众号:海上法苑,作者:史善涛律师 原文点击这里 我的学习笔记分三部分: ...
@Ramy大虾 嗯,同感。如此可以避免陷入自我认知的遮蔽性。
李善友《认知革命》课程笔记课程:【认知革命】,2016.8.13-8.14来源:混沌研习社-App讲师:李善友 By 大虾
笔记做的真好!请问你是边看边做的笔记?还是看完后再整理的笔记?
李善友《认知革命》课程笔记课程:【认知革命】,2016.8.13-8.14来源:混沌研习社-App讲师:李善友 By 大虾
题记:醒来死亡体验馆初次体验后记 我和醒来算有一些渊源,2012年时一段临时办公的经历,默默旁观醒来创始人之一的工作风范,继而慕名在2013年参与醒来众筹,2014年受醒来微...
因为周末上班的,没能参加欣频老师的北京高峰会谈,但活动结束后,群里有小伙伴在讨论死亡体验馆。 于是先关注了醒来,去官网了介绍 死亡体验馆由十个空间组成:微言,念尘,三界,生花...
工欲善其事,必先利其器。——《论语·卫灵公》 1. Apple Watch的使用目标和应用边界 Apple Watch的使用目标 工具存在的意义,是辅助人们实现目标。欲善其事...
内容摘要 手表基本操作(Apple Watch端)表盘操作表冠操作功能按钮操作 程序基本设置(手机端iWatch程序)系统设置功能设置 表盘操作 下滑表盘:查看“通知”界面 ...