书中讲了一个关于运动的故事，让人印象深刻。 美国年轻的体育老师邓肯正布置着晨间锻炼任务：1600米跑。他要求每个学生设法用最快的速度跑完1600米，平均心跳要保持在185次以...
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运动，所以更聪明？——《运动改造大脑》读书摘抄
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人生就是每一个“今天”的积累持续就是力量，抓紧“今天”这一天，认真地过日子。一天天累积起来的就已非常可观。 “成功，就是每天进步一点点”。想起了之前的一年级课本有一篇文章《一次比一次有进步》。专心致志于...
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学思案——杭师大蒋永贵2023.10.10杭师大 蒋永贵教授围绕“学思案，让指向核心素养的学教变革真落地”这一主题，结合大量生动的实践课例，阐述了“一堂好课的标准”“板书设计的基本要求”“...
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跟着管老学习《一线带班》
翻开《一线带班》这本书，没有精美的图片，全是满满的文字，没有高深的教育理论，全是接地气的大白话。整本书共七个章节，一个“抓”字贯穿整本书，简单却非常实用。书中介绍了管建刚...
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当体育老师来教数学—我的乡村教学日记
体育老师教数学，我有很多困惑。 准备好教材、课件，进入课堂，根据教学例题，拆解、提问、解决问题，布置课堂练习，收齐课堂练习作业，逐个批改、反馈，偶尔会叫孩子到办公室进...
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“换位思考——善行，挚爱的种子”
角色互换，能唤起大家价值认同和共情意识。一个集体中经常有人互相“看不惯”，由此很容易形成小帮派，影响班级和谐，也不利于学生彼此身心健康成长，就连班级分组都颇受影响。心灵问题是...
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培养学生优秀的心理品质，激发自主管理
中国学生发展核心素养的中提到要培养学生的自主性。自主性是人作为主体的根本属性，它包括两个维度，一是学会学习，二是健康生活。学习能力就是学生的记忆力、注意力、自控力等心理品...
