今天开始《第2章 系统大观园》学习，在本章作者给出了几种常见、简单但很重要的系统范例，来帮助大家更好的理解系统。我在其中挑选了一个作为我们的拆页，对系统特别感兴趣的伙伴，推...
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「RIA学习力」《系统之美》No.6，风声 -
「RIA学习力」《系统之美》No.5，风声拆页七 脱缰的野马：增强回路 第二类反馈回路的作用是不断放大、增强原有的发展态势，自我复制，像“滚雪球”一样。它们是一个良性循环或恶性循环，既可能导致系统不断成长，越来越好；...
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「RIA学习力」《系统之美》No.4，风声拆页五 来自第一章《系统之基础》 反馈：系统是如何运作的 如果存量飞速地增长、急剧地下降，或被维持在某个特定的范围内，不管周围情况如何变化，我们可以很肯定地说，这个系统中存在...
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「RIA学习力」《系统之美》No.3，风声拆页四 来自第一章《系统之基础》 P27 理解系统行为的动态性 “存量”是所有系统的基础。所谓存量，是指在任何时刻都能观察感知、计数和测量的系统要素。如其名称所示，在系统中，...
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「RIA学习力」《系统之美》No.2，风声
拆页二 来自第一章《系统之基础》 P18 总体大于部分之和 系统并不仅仅是一些事物的简单集合，而是一个由一组相互连接的要素构成的、能够实现某个目标的整体。从这一定义可见，任何...
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「RIA学习力」《系统之美》No.1，风声
❀❀❀❀写在开始前的话❀❀❀❀ 本书的主题是决策者的系统思考，无论你是企业的老板还是管理者、无论你是一个普通的职员还是一位家长，你都会面临着各种各样的决策，而每一个决策者都可...
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「RIA学习力」《少有人走的路》No.14，风声
拆页十六 选择第四部分 恩典 P246 我的基本假设之一就是“意外发现的有价值或令人喜爱的事物”是上天恩典的表现之一，这样的恩典是我们所有人都能触及的，只不过有的人能够把握，...
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「RIA学习力」《少有人走的路》No.13，风声
拆页十五 P182 但有一点是肯定的：人的信仰都来自其文化环境。欧州人大概认为上帝应该是白人，非洲人则相信上帝是黑人。印度人更容易成为印度教徒，并形成相对悲观的世界观；生长在...
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「RIA学习力」《少有人走的路》No.12，风声
在爱与独立篇，作者讲了两个维度，父母与儿女，夫妻之间。父母与儿女一段，最打动我的是书中的这段诗文（作者纪伯伦），作为今天拆页的提前阅读。 P159 你的儿女，其实不是你的儿女...
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「RIA学习力」《少有人走的路》No.11，风声
拆页十三 选自《 第二部分：爱 》 P145 真正有爱的人，绝不会随意指责爱的对象，或与对方发生冲突。他们竭力避免给对方造成傲慢的印象。动辄与所爱的人发生冲突，多半是以为自己...
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「RIA学习力」《少有人走的路》No.10，风声
作者在这一段讲述了爱的关注，关注有多种方式，倾听是一种，还有陪伴；文中着重讲述了与孩子间的倾听，然后说到婚姻是倾听最好的练习场。 今天的内容选择与孩子的倾听，如果你没有孩子，...
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「RIA学习力」《少有人走的路》No.9，风声
拆页十 选自《 第二部分：爱 》 P112 **爱，不是感觉 ** 爱是实际行动，是真正的付出。不少人声称富有爱心，充其量只是渴望爱的感觉，他们所做的事情， 没有爱的成分，甚...
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「RIA学习力」《少有人走的路》No.8，风声
拆页九 选自《 第二部分：爱 》 P94 **依赖性 ** 还有一种最常见的对爱的误解，就是将依赖性当成真正的爱，心理医生天天都会碰到这类问题。这种情形，多出现在因情感失意而...
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「RIA学习力」《少有人走的路》No.7，风声
拆页八 选自《 第二部分：爱 》 P83 要了解坠入情网的本质，我们必须认识心理学上所谓的“自我界限”。不妨以婴儿的成长为例。婴儿出生最初七个月，还无法分辨自我和外部世界的界...
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「RIA学习力」《少有人走的路》No.6，风声
拆页七 选自《 第二部分：爱 》 P78 爱，是为了促进自我和他人心智 成熟，而具有的一种自我完善的意愿。 我必须做几点说明：首先，“心智的成熟”这一字眼，可能会使人联想到宗...
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「RIA学习力」《少有人走的路》No.5，风声
写在今日的拆页之前 今天的内容是自律之保持平衡，在这一节，有三个部分：保持平衡、抑郁的价值、放弃与新生。第一部分，带我入深思，而看放弃与新生部分，我的心涌出一种莫名的情绪，抓...
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「RIA学习力」《少有人走的路》No.4，风声
补充阅读 P56 不管个人还是组织，声称敢于接受质疑和挑战， 他们的地图就要接受严格的审视，因此尊重事实、献身真理的人，必然心胸坦荡，以诚待人。我们必须不断自我反省，在言语和...
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「RIA学习力」《少有人走的路》No.3，风声
今日内容是自律之尊重事实部分，作者在这一段落里，先谈到人生地图，然后围绕人生地图讨论尊重事实。 他说，人生下来不是带着地图，而是随着成长不断构建地图，人成年后以为自己的地图构...
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「RIA学习力」《少有人走的路》No.2，风声
拆页二 自律之承担责任—两种患者 选自《 第一部分：自律 》 P38 神经官能症患者常常把“我本来可以”、“我或许应该”、“我不应该”挂在嘴边。不管做任何事，他们都觉得能力...