1.细心 今日送爸爸去车站。宝提前计划好时间从公司回来。他送爸到车站后,确认爸上车了才离开车站。下午又是在快到瑞金的前一站在群里提醒爸要注意看车,别坐过了。与他对比,我心很大...
1.细心 今日送爸爸去车站。宝提前计划好时间从公司回来。他送爸到车站后,确认爸上车了才离开车站。下午又是在快到瑞金的前一站在群里提醒爸要注意看车,别坐过了。与他对比,我心很大...
理解、接受并尊重成长的“缓慢” 英国的一个研究机构做过一项调查,调查结果证明,孩子在16岁之前,基本上没有自我改正错误的能力,因此他们才会不断地犯错误,甚至不断地重复一个在父...
6:20起床,6:30骑上小电驴,6:40坐上地铁。若是错过,下一趟是5分钟之后。早班地铁已经差不多乘满了人,多走动几节车厢还是可以找到位置。 7:05在五和站换乘。这个时间...
语文就是“语”和“文”,它是汉语和文学的综合,是语言的文学性表达。 文字、文学和文化就是语文中“文”字的含义。现在的语文学习非常注重文字的学习。近几年中考就喜欢考辨别甲骨文、...
元旦放假前,针对班级默写情况,我在班级钉钉群发了默写不达标名单,并提出我的期待:希望这些基础掌握还不牢固的同学,家长能抽一部分时间帮助其巩固。 我自认为给出的信息是很明确的:...
将学习阅读的目的定位为写作式的输出。那么文章更多倾向于分析写作手法,即如何写? 最重要的还是搭好文章框架。以新闻特写《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》为例。这篇特写兼有新...
庭中有¹奇树,绿叶发华(huā)滋²。 ¹奇树:犹“嘉木”,佳美的树木。 ²华:花。下文的“荣”也是“花”的意思。 滋:繁盛。 攀条折其荣¹,将以遗(wèi)²所思。 ¹荣:...
评课不是评这个老师课堂上表演得怎么样,而是看学生究竟学得怎么样:他们从课文的阅读中是否真正有所领悟?他们增长了哪些知识?他们的语文能力是否得到了锻炼和提高?总之,一堂好课首先...
小学有两件头等大事:一是保护儿童的自尊心,二是培养儿童的阅读能力。 在小学阶段,学生的主要目的不是学习,而是构筑基本的学习能力。这是未来真正学习生活的预备。 如果小学语文,甚...
为什么要读论语? 《论语》一书几乎囊括了所有常用实词、虚词、通假字、句式以及词类活用现象,可以为学生阅读文言文打下坚实的基础。熟读《论语》可以提高文言文阅读水平。 怎样读论语...
一、明文体 例如寓言的人物和故事都是虚构的,它不是要表现这个人物,而是要通过虚构的这个人物和故事,来表达一个道理,寄托一种思想,神话、童话都是这样的,如夸父逐日、精卫填海等。...
叶圣陶先生在给语文老师的一封信中说过:“语文老师是引导学生看书读书的。”又说:“语文教师能引导学生俾善于读书,则其功至伟。” 在课堂里教语文,最终目的在达到“不需要教”,使学...
1.认读。解决字词,感知文章大意; 2.辨体。辨别文章的体裁; 3.三问。这篇文章写了什么?怎样写的?为什么要这样写? 4.要提出问题,学会深思质疑; 5.最后是归纳总结。 ...
1.朗读应以解读文本为前提,只有对文章内容和作者的思想感情有了比较深切的理解和体会,才能真正读出感情; 2.要多观摩朗读的录音、录像,听教师和优秀学生的示范朗读,让学生有所取...
语文教学中最重要的一件事,不是向学生“奉送”知识,而是培养学生自己猎取知识的兴趣、能力和习惯。 叶圣陶先生说:“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。最终目的为:自能...
为什么? 1.语文教师的课堂板书,是对教学内容提纲挈领式的演示,可以帮助学生更好地理解、记忆教材要点,是课堂教学的重要组成部分。 2.好的板书,老师一手流畅、潇洒的粉笔字,对...
这个暑假除了在钉钉上发布学校规定必要发布的信息之外,几乎没有打扰学生,更没有去催促学生完成假期作业。这对我和学生来说,都算得上是一件令人愉快的事吧(尤其是我知道大部分学生假期...
2024-04-21 这个周末没有看专业书,没有写文章,也没有做其他事情。去医院照了B超,孕吐,头晕,恶心。 我说我想做个烂人,就烂在床上,无所事事。我不想工作,不想看书,也...
教师的素读需要从如下几个角度来考虑。 ①学科角度:读出该文本涉及的语文的知识与能力。 ②学生角度:读出学生可能的未知以及可能存在的疑惑。 ③教学角度:读出该文本在阅读教学中可...