教学研习营课程过半，饕鬄盛宴，生活满满。今天终于迎来没有作业的一天，开始对前两天的课程复盘...... 刘欣老师的《新媒体教育力》中提到“教育最终要促使人改变...
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教学设计优化研习营引发的思考 -
你弱你有理？转自搜狐网最近，热播剧《知否知否应是绿肥红瘦》牵动着无数剧迷们的喜怒哀乐。剧中害死女主母亲的盛家妾室林噙霜，可谓“白莲花”中的典范。她以妾室为由头，装成一副弱不禁风、娇媚可怜的受害者样...
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别让沉没成本绑架我们的未来泰戈尔:如果你为失去太阳而哭泣，你也将失去群星。太阳下山，已然失去。但是我们久久沉浸于它曾经的炽热和光芒万丈之中，执着于那份不舍和眷恋……不甘心不忍心。于是也错过了群星，得不...
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《化书成课》-一个让我有信心成为培训师的课程
两天烧脑的课程下来，我带着满满的收获和启发回家了，这几天一直处于有点亢奋的状态，好的培训课程不仅仅是学到知识更是让学员带着方法和自信在结束培训后能够去实践所学。 ...
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读书会促动师之“促”与“动”前几天结束了成都的读书会促动师培训班的学习，今天依然久久沉浸于回味和反思中，以致我两次误闯了红灯。因为一直在思考，读书会促动师到底能带给人们什么？ 两天的课程中蕴...
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促动读书会，先促动自己
参加了为期两天的袁老师带来的，促动读书会。体验+收获颇深。以下分享自己几点感悟： 1、促动是一种思维模式而不是技术。曾经几何，我一直以为，促动是一项技术，于是在过往的培训或者...
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你不是要讲而是要帮助他听经常有人说，全天下最难的两件事情：一是把钱从别人的口袋里掏出来，二是把想法装到别人的脑海中去。这个说法欠妥。因为我们永远不需要“把想法装到别人的脑海中去”，要让他们...
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课程设计大赛的“1234”原则河北省第一届技工院校教师职业能力大赛、石家庄市2018年创业培训教师大赛都已落下了帷幕。这两项赛事我都有所参与，这两项赛事虽分属不同领域，但却有异曲同工之处——考核教...
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厉害了我的美女培训师
当『随兴』遇上『逻辑』——“化”与“成”的魅力
《化书成课》，单是名字就吸引了我。原因有三，一是本人爱看书，但知识转化率并不高;二是本职即培训师，授课是常态;三是书转为课的理念，让我好奇，这对我日常课程设计是否真有...
