Tyger老师的公式集 精炼 清晰 深刻 从词形变化角度:动词过去式=动词+ed 从句型变化角度:动词过去式=did+动词 小结:动词过去式=did+动词=动词+ed
Tyger老师的公式集 精炼 清晰 深刻 从词形变化角度:动词过去式=动词+ed 从句型变化角度:动词过去式=did+动词 小结:动词过去式=did+动词=动词+ed
1.重音没有规律,有概率 单音节词倒数第一 双音介词倒数第二 多音节词倒数第三 2.重音规律又三条 猩猩前:重音在三只猩猩(tion,sion,ssion)前 -ic词尾前:...
我一直用老师的这种方式标注单词。特别好用,比用颜色来区分方便多了。
我还把老师的标注方式作了升级。在非重读音节,常见的就两种发音,用我的标注法基本解决问题。如果是轻读ɪ,我一般会在元音下标注l,如果是弱读ə,我会在元音下标注↓,配合老师之前的标注,听音看形一两次就可以做音形对应。
论单词注音综述 学了自然拼读课程的孩子,家长一般都会让其自学(拼读)陌生单词。然而孩子的自学效果常常难以让家长们满意。具体表现为孩子拼读不流畅,记忆不牢固,于是家长抱怨,孩子受挫。笔者...
名词性结构:名词不裸奔,前穿后戴
Tyger英语结构思维(二)有了名词不裸奔的概念后,Tyger需要给孩子们引入一个全新的概念“名词性结构”,英文名词≠中文名词,但是结构是一致的。接下来,Tyger将结合教学素材和同学们系统探讨名词性结...
新概念二学完一年直播,录播自学的这一段时间。我真的放下了攀比的心态,从刚开始盲目地跟从其他学友,到目前根据自己的情况去练拼读拼写,练划分句子结构,听回放课,找资料、资源补充自己不足不理解的连读,弱读……我在慢慢地形成自己的自学方式,也在自学路上时不时地修正方向。我现在更加透彻地理解先句后词的妙处:懂得句法就能无词阅读,即使有很多生词,也能抓住句子主干,理解句意;懂得句法就能无词写作,即可以先写出句子主干,再添加修饰枝叶,这时不会写的单词,再去词典查找。最后再强化练习耳听音,嘴口语,英语学习不就是若水之就下吗?感谢Tyger老师的教导和启蒙,你能想象,和Tyger老师学英语之前我的状态吗?——英语大白呀!
2018,再出发学出自己的节奏 咱们新概念的目标是用两年时间完成新2的学习,第一年直播,第二年录播。其他没有任何改变,也不会改变,所以请大家按部就班按照自己的节奏继续。 大家都知道马拉松,真...
新概念学习一年了,直播课结束了,但录播课还有一年的时间。Tyger老师发出2018重新出发的邀请。
我和孩子是绝对要接受这个邀请的。但是我也好好反思了这一年没有完成约定的事实。刚开始我只知道要追上节奏,并没有沉下心来好好做针对的练习。孩子掉队后,我依然没有重视练习。课程里的知识和认知,我坚持跟着直播课提升很大,但怎么让掉队的孩子爬起来勇往直前,一直是我的困扰。今天看了老师的提醒,我才明白原因有二。一没有重视拼读,没有重视每日基础的练习。二,无形中我认同孩子的放弃,没有鼓励他勇往直前。
2018年新的开始这些失败跌倒的地方一定是我和孩子重新起飞的地方。
这次,我们要脚踏实地做好每一天。
2018,再出发学出自己的节奏 咱们新概念的目标是用两年时间完成新2的学习,第一年直播,第二年录播。其他没有任何改变,也不会改变,所以请大家按部就班按照自己的节奏继续。 大家都知道马拉松,真...
学出自己的节奏 咱们新概念的目标是用两年时间完成新2的学习,第一年直播,第二年录播。其他没有任何改变,也不会改变,所以请大家按部就班按照自己的节奏继续。 大家都知道马拉松,真...