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  • 奔跑吧,追梦人

    每次奋斗拼来了荣耀 我们乘风破浪举目高眺 心中力量不怕万里路遥 再高远的梦呀也追得到 一一题记 “梦想”一旦被付诸行动,就会变得神圣。“追梦”唤起了人们对未来的美好憧憬,唤醒...

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    【最美周小】终身学习 与时俱进––周村小学“信息技术提升工程2.0”工作简报

    根据《河南省教育厅<关于印发河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施方案的通知》,自2020年10底启动后,我校参培教师在上级领导的指导下,积极参与线上、线...

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    河师大信息技术2.0培训简报

    问渠哪得清如许,为有源头活水来。无论你是来自滑县,还是来自内黄、封丘,无论你是青春年少的年轻教师,还是两鬓斑白的资深领导,来到这里,走到一起,我们都会成为一粒粒激情饱满的种子...

  • 《小壁虎借尾巴》教学反思

    《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的童话故事。课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过,讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处。本课生动有趣,...

  • 信息技术应用能力提升工程个人研修计划总结

    为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的长进,我制定了一套自我研修方案。以期在信息获取、加工、处理、应用等能力方面有更长足的进步,在整个过程结束后我...

  • 研修计划

    常说"育人教书"是教师的职责,而育人先育心。朱永新老师的新教育也提出,教育旨在"成人”旨在培养面发展、和谐发展的人。作为一名一线教师和兼职心理健康教师,不仅需要有过硬的专业知...

  • 2021-01-28

    回来的时候,院子外的树仍旧是光秃秃的,我好像忘了它绿时的样子,又好像记得。 今年的冬天格外的冷,裹着厚厚的外套,戴着口罩,拉着装了许多零食的行李箱。 还未进门,看家大黄狗的叫...

个人介绍
往后余生,一马平川。