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IP属地：上海
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【20181206】教你用积极的语言提升个人影响力【原文片段】 语言是很有力量的，需要小心地选择，因为它们会塑造出现实。我们的语言会改变我们的内在感受，以及他人对于我们的想法和感受。积极的语言可以使我们的情感和思想变得积极。...
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11月29日【第2.4讲课后实践】
【阅读理解课·第2.4讲课后实践】 这是2018年11月29日“崔律精时力之阅读理解课”系列第2.4讲的课后实践。 <实践事项> 1、请尝试分析崔律的重述中是如何一步步地推进...
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11月28日【第2.3讲课后实践】【阅读理解课·第2.3讲课后实践】 这是2018年11月28日“崔律精时力之阅读理解课”系列第2.3讲的课后实践。 <实践事项> 重述《高效7》关注圈vs影响圈。 片段链接：...
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11月27日【第2.2讲课后实践】【阅读理解课·第2.2讲课后实践】 这是2018年11月27日“崔律精时力之阅读理解课”系列第2.2讲的课后实践。 <实践事项> 自己找个片段，进行重述（最好找之前自己做过重...
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11月26日【第2.1讲课后实践】【阅读理解课·第2.1讲课后实践】 这是2018年11月26日“崔律精时力之阅读理解课”系列第2.1讲的课后实践。 <实践事项> 用自己的语言重述《高效7》。（不用求全，不要...
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11月22日【第1.4讲课后实践】【阅读理解课·第1.4讲课后实践】 这是2018年11月22日“崔律精时力之阅读理解课”系列第1.4讲的课后实践。 <实践事项> 《终结拖延症》片段里，某君的讲解与原文有偏差...
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11月21日【第1.3讲课后实践】
【阅读理解课·第1.3讲课后实践】 这是2018年11月21日“崔律精时力之阅读理解课”系列第1.3讲的课后实践。 <实践事项> 再次修改昨日对《少有人》片段的重述（写在下面...
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11月20日【第1.2讲课后实践】
【阅读理解课·第1.2讲课后实践】 这是2018年11月20日“崔律精时力之阅读理解课”系列第1.2讲的课后实践。 <实践事项> 小组内/两两讨论，修改你的原文重述（修改点写...
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11月19日【第1.1讲课后实践】
【第1.1讲课后实践】 这是2018年11月19日“崔律精时力之阅读理解课”系列第1.1讲的课后实践。 <实践事项> 用自己的话，把后面原文的内容讲（教）给他人听（请用文字写...
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「RIA学习力」《心流》便签1：开心阅读，拆书，也能产生最优体验。 小贴士 心流即一个人完全沉侵在某种活动中，无视其他事物存在的状态。这种体验本身带来莫大的喜悦，使人愿意付出巨大的代价。 「拆页一」最优体验 来...
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2018-11-13「RIA学习力」《心流》便签2 杨红燕
小贴士，以下摘自书中的一些观念，帮助理解今天的学习任务P89 一个人可以不管外界发生什么事,只靠改变意识的内涵，使自己快乐或悲伤；意识的力量也可以把无助的境况，转变为反败为胜...
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「RIA学习力」《心流》便签1 张然时光飞逝，日历又掀开崭新的一页，又一个年轮远去，又一个季节变幻，伴随着气温的越来越高，2018年的7月份迎来了我39岁的生日。忆往昔，多少感慨在心头；看今朝，许多快乐在眼前；...
