宝龙学堂一王槐刚

恋上深圳，生我养我之地。 恋上深圳，亲我爱我之城。 我恋深圳人。深圳的人来自世界各地，本地居民在总人数中占极少的比例。因为大家都感觉自己是外地人，也就都非常的谦...

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21天夏令营圆满结束。我对比前两次夏令营，感觉本届夏令营有不少的闪光点。 一，寓教于乐：董老师在这方面起到了示范作用，看德育教学视频，讲解《弟子规》，让学生在愉悦的感...

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本学期己经结束 ，回顾半年来的工作过程，可谓悲喜交加，别有一番滋味上心头。 学生学到了什么？ 1，国学课程。以《道德经》为主，《论语》、《孝悌三百千》、《朱子活家...

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六月，明德班的学习与天气一起升温。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。趟过了火红的六月，回顾我们的生活、学习过程，总结如下： 一，全员投入抓教学。因为有几个学生小学己经...

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本周在国学经典学习方面，我不仅要求学生读文本，而且抓学生的行为养成。先从思想教育做起，与旭东、嘉旭、邦源、锦富、云鹤等同学分别单独交谈，鼓励孩子。告诉学生不能只看到自己的...

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仲弓问仁。子日：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。” 这段话有三层意思。第一是要“敬”。“出门如见大...

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孔子说：“质胜文则野，文胜质则史；文质彬彬，然后君子。” 人生下来，就是一个动物。这个“质”就是未经琢磨的原始的生命，只有动物的本能，索取妈妈的乳汁以图自己的生存。这个天...

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一晃，又过去了一周。总觉得还有好多的事没有做！本周读经典，重在涌读，背诵，理解，默写。以学习《道德经》为主，熊邦源己经读了一百三十遍，（算上原来读的。）他能讲解一二十章的内...

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读《论语》“子路、曾晳、冉有、公西华侍坐”一段，孔子询问四个弟子的志向，子路有志“强兵”，冉有志于“富民”，公西华想教百姓“知礼”，都是大志向，都是做大事的人，孔老师一哂而过...

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人间最美四月天，花红柳绿春光暖。明德班的四月，诗韵充盈，春意盎然。 辛苦且快乐着，首先是迎接小升初，六年级的学生真正是全身心地投入，先说熊邦源同学，这个孩子一直在宝龙...

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本周，明德班的六年级对应小升初的冲刺明显加速。学堂领导层提升了关注度，熊老师、董老师、王静老师经常过问和亲临指导。课任老师只要是课余时间，不是备课，就是交流和探讨教学问题...

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因为明德班六年级学生面临小升初，全体师生无不产生紧迫感。通过熊老师、董老师的动员会，明德班的学习气氛骤然浓厚。 语文课，只要是老师讲课，没有人不认真听；老师布置的作...

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因为明德班六年级学生面临小升初，全体师生无不产生紧迫感。通过熊老师、董老师的动员会，明德班的学习气氛骤然浓厚。 语文课，只要是老师讲课，没有人不认真听；老师布置的作...

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因为明德班六年级学生面临小升初，全体师生无不产生紧迫感。通过熊老师、董老师的动员会，明德班的学习气氛骤然浓厚。 语文课，只要是老师讲课，没有人不认真听；老师布置的作...

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因为明德班六年级学生面临小升初，全体师生无不产生紧迫感。通过熊老师、董老师的动员会，明德班的学习气氛骤然浓厚。 语文课，只要是老师讲课，没有人不认真听；老师布置的作...

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因为明德班六年级学生面临小升初，全体师生无不产生紧迫感。通过熊老师、董老师的动员会，明德班的学习气氛骤然浓厚。 语文课，只要是老师讲课，没有人不认真听；老师布置的作...

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因为明德班六年级学生面临小升初，全体师生无不产生紧迫感。通过熊老师、董老师的动员会，明德班的学习气氛骤然浓厚。 语文课，只要是老师讲课，没有人不认真听；老师布置的作...